Banco de Proyectos de los Centros de Interés para la Formación Integral en Ciencia, Tecnología e Innovación
Este Banco de Proyectos de los Centros de Interés para la Formación Integral en Ciencia, Tecnología e Innovación reúne y visibiliza los proyectos (en temas de robótica, STEM, programación, agrotech, medio ambiente, socioemocionales, entre otros) desarrollados en los establecimientos educativos del país, como parte de la estrategia para la resignificación del tiempo escolar.
Cada experiencia documentada refleja el proceso de ideación, ejecución y seguimiento de las iniciativas que desarrollan directivos, docentes y estudiantes en el marco de estos Centros de Interés.
Aquí conocerás los resultados de los más de 780 proyectos tanto de instituciones educativas urbanas como rurales, que se fortalecieron en el 2024 gracias a esta estrategia, esperando que se conviertan en una fuente de inspiración para la implementación de nuevas estrategias educativas en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI).
Te invitamos a conocer estas experiencias en los filtros de búsqueda.
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June 19, 2026
Proyecto artístico San Rafae
El proyecto de danza cultural se desarrolla como una alternativa creativa e innovadora para la protección de niños y jóvenes en Morales, Cauca, un territorio afectado por el conflicto armado. A través...
June 19, 2026
Lenguaje de señas desde teachable machine
El proyecto surge ante la necesidad institucional de fortalecer la inclusión educativa y mejorar la comunicación entre estudiantes oyentes y estudiantes con discapacidad auditiva. La ausencia de herra...
June 19, 2026
Rincón de Silencio
El proyecto “Rincón de Silencio” del Semillero de CTeI se propone, de manera específica y alcanzable, reducir los niveles de ruido en el aula mediante el diseño y construcción de un semáforo de ruido ...
June 19, 2026
Robotica para el aprovechamiento del agua
El proyecto del Centro de Interés Cultura STEM aborda el uso ineficiente del agua en los baños de la institución y la baja conciencia sobre su cuidado. Su propósito es sensibilizar a la comunidad educ...
June 19, 2026
Hábitos de vida que dan vida
La vereda Las Cochas es un territorio rural que presenta variaciones climáticas constantes y eventos recurrentes de inundación, lo cual pone en riesgo a las familias, los cultivos y la infraestructura...
June 19, 2026
Mentes Acaloradas
El proyecto “Mentes Acaloradas” surge como respuesta a la problemática del calor excesivo en las aulas, identificada directamente por los estudiantes de la institución. Esta situación afecta la concen...
June 19, 2026
Agua fuente de vida
Los estudiantes de grado quinto identificaron que, aunque la institución cuenta con acceso continuo al agua, esta no siempre llega en condiciones óptimas para el consumo, situación evidenciada por cam...
June 19, 2026
PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN SEXUAL
El proyecto transversal de educación sexual surge como respuesta a la necesidad de generar espacios seguros y formativos para que los estudiantes comprendan su cuerpo, sus emociones y las relaciones q...
June 19, 2026
Educación familiar y adolescencia
El proyecto surge tras el análisis realizado por los estudiantes del grado noveno, quienes identificaron una falta de orientación en familia y sexualidad que generaba desinformación, riesgos en la tom...
June 19, 2026
Huerto con riego automatizado
El proyecto surge ante la necesidad de fortalecer el aprovechamiento del espacio escolar y promover soluciones tecnológicas a retos reales del entorno institucional. La comunidad educativa identificó ...
June 19, 2026
Abracemos las emociones
La Institución Educativa Las Guacas, ubicada en la zona alta del municipio de Corinto, presenta bajos niveles de motivación y participación escolar, lo que afecta el aprendizaje y el clima institucion...
June 19, 2026
Centro de interés en ODS
El proyecto del Centro de Interés en ODS de la Institución Educativa Boyacá surge como respuesta a dos problemáticas identificadas por los estudiantes: el calor excesivo en aulas urbanas de Cali y el ...