Banco de Proyectos de los Centros de Interés para la Formación Integral en Ciencia, Tecnología e Innovación
Este Banco de Proyectos de los Centros de Interés para la Formación Integral en Ciencia, Tecnología e Innovación reúne y visibiliza los proyectos (en temas de robótica, STEM, programación, agrotech, medio ambiente, socioemocionales, entre otros) desarrollados en los establecimientos educativos del país, como parte de la estrategia para la resignificación del tiempo escolar.
Cada experiencia documentada refleja el proceso de ideación, ejecución y seguimiento de las iniciativas que desarrollan directivos, docentes y estudiantes en el marco de estos Centros de Interés.
Aquí conocerás los resultados de los más de 780 proyectos tanto de instituciones educativas urbanas como rurales, que se fortalecieron en el 2024 gracias a esta estrategia, esperando que se conviertan en una fuente de inspiración para la implementación de nuevas estrategias educativas en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI).
Te invitamos a conocer estas experiencias en los filtros de búsqueda.
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June 19, 2026
Neo Box Caña
El proyecto “Neo Box Caña” surge de la necesidad identificada por los estudiantes de mejorar las condiciones laborales de los cultivadores de caña panelera en su región. Al reconocer que el trabajo de...
June 19, 2026
Laboratorios Virtuales en la Cristóbal Colón
El proyecto surge ante la ausencia de espacios físicos especializados para la experimentación científica y el desarrollo de actividades tecnológicas en la Institución Educativa Cristóbal Colón, ubicad...
June 19, 2026
Colegio Limpio
El proyecto surge a partir de la necesidad de abordar la creciente acumulación de basuras en el barrio donde viven los estudiantes, una problemática que afecta la salud, la convivencia y la calidad de...
June 19, 2026
Caja de herramientas de las emociones
El proyecto surge ante la necesidad de mejorar la gestión emocional en la institución educativa, dado que los estudiantes enfrentan dificultades para reconocer, expresar y regular sus emociones. Esta ...
June 19, 2026
Vigilando mi finca
La Institución Educativa Agrícola de Argelia cuenta con una finca escolar ubicada a considerable distancia, lo que dificulta el mantenimiento constante de los cultivos. Esta situación genera retrasos ...
June 19, 2026
Innovación y cuidado de la tierra
La Institución Educativa Carmen de Quintana enfrenta una limitación persistente en el acceso a agua potable, situación que afecta directamente las dinámicas escolares y el bienestar de la comunidad ed...
June 19, 2026
Campaña: transformando residuos en oportunidades
El proyecto surge ante la creciente acumulación de residuos plásticos en el entorno escolar, problema que afecta el ambiente, la convivencia y la percepción del espacio educativo. Los estudiantes iden...
June 19, 2026
ECO-TIC
El proyecto ECO-TIC surge de la necesidad de promover prácticas responsables de reciclaje dentro de la institución, dada la poca conciencia ambiental identificada entre los estudiantes. A través del e...
June 19, 2026
Ayudando a Programar
La IE Magdalena Ortega y su sede alterna enfrentan limitaciones de infraestructura para el desarrollo de proyectos científicos y tecnológicos, especialmente la ausencia de laboratorios y espacios adec...
June 19, 2026
AGROSMART
La IE Argemiro Escobar Cardona se ubica en un territorio con vocación agrícola donde el cultivo escolar forma parte fundamental de los procesos formativos. Sin embargo, el cultivo de frijol biofortifi...
June 19, 2026
La Voz Institucional
La institución enfrenta una brecha significativa en la visibilidad de sus actividades y en la documentación de los logros y desafíos del territorio. Aunque desarrolla eventos deportivos, culturales y ...
June 19, 2026
Aprendiendo desde la A hasta las Zetas
La comunidad escolar enfrenta dificultades en el acceso a agua potable, ya que el agua proviene de un arroyo que con frecuencia llega turbia y con impurezas. Los estudiantes debían improvisar filtros ...