Fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa mediante la creación de productos digitales educativos, integrando herramientas TIC, pensamiento computacional y metodologías activas para promover el manejo adecuado de residuos y la sostenibilidad escolar.
El proyecto ECO-TIC surge de la necesidad de promover prácticas responsables de reciclaje dentro de la institución, dada la poca conciencia ambiental identificada entre los estudiantes. A través del enfoque ABP y el modelo EAC/I, los participantes analizaron problemáticas relacionadas con el manejo de residuos y reconocieron la importancia de diseñar soluciones creativas y pertinentes para su contexto escolar. Los estudiantes desarrollaron investigaciones sobre las 3R, exploraron herramientas digitales y aprendieron programación básica para construir simulaciones y juegos en Scratch orientados a la sensibilización ambiental. Este proceso fortaleció la alfabetización digital, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la capacidad de comunicar mensajes educativos de manera innovadora. El proyecto se articula con los enfoques STEM+, educación ambiental y alfabetización mediática, contribuyendo a la formación integral y al fortalecimiento del PEI. Su enfoque pedagógico promueve la apropiación del entorno, el desarrollo de habilidades del siglo XXI y la generación de acciones transformadoras dentro de la comunidad educativa.
Campaña educativa “ECO-TIC” compuesta por un juego o simulación en Scratch, piezas gráficas y mensajes ambientales diseñados por los estudiantes.
Socialización en jornadas institucionales. Presentación en ferias escolares de CTeI. Publicación en redes institucionales. Exhibición de productos digitales en aulas y espacios comunitarios.
El proyecto fortaleció habilidades en pensamiento computacional, programación básica, creatividad digital y resolución de problemas. Los estudiantes lograron comprender la importancia del reciclaje y fueron capaces de diseñar productos educativos que motivan a otros a adoptar prácticas responsables. Se evidenció mayor participación, iniciativa y apropiación del proyecto por parte del grupo. Asimismo, las actividades permitieron consolidar competencias investigativas, comunicativas y socioemocionales. La comunidad escolar reconoció el valor del uso de herramientas tecnológicas para abordar problemáticas ambientales, generando un impacto positivo en los hábitos y actitudes frente al manejo de residuos.
ECO-TIC promovió una transformación cultural dentro de la institución al fortalecer la conciencia ambiental y el compromiso con el reciclaje. Los estudiantes asumieron roles de liderazgo y se convirtieron en promotores activos del cuidado del entorno, ampliando su visión sobre el impacto que pueden generar mediante la tecnología y la educación. El proyecto también consolidó prácticas de trabajo colaborativo y empático, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la responsabilidad colectiva. La apropiación del conocimiento y la articulación con semilleros y ferias escolares garantizan la continuidad y expansión de la iniciativa.
Territorios Resilientes y Comunidades Inteligentes: Proyectos colectivos enfocados en los retos locales: gestión de residuos, movilidad escolar, seguridad vial o alerta temprana, usando tecnología y datos comunitarios.
28 estudiantes de grados 2° a 11°
¿Se puede lograr que la comunidad educativa diseñe herramientas digitales y actividades pedagógicas que promuevan el reciclaje y fortalezcan la conciencia ambiental dentro de la institución?
Conformación del grupo del Centro de Interés. Identificación de la problemática ambiental en la institución. Recolección y análisis de información sobre residuos. Diseño del juego o simulación en Scratch. Socialización del producto digital con la comunidad educativa.