Banco de Proyectos de los Centros de Interés para la Formación Integral en Ciencia, Tecnología e Innovación
Este Banco de Proyectos de los Centros de Interés para la Formación Integral en Ciencia, Tecnología e Innovación reúne y visibiliza los proyectos (en temas de robótica, STEM, programación, agrotech, medio ambiente, socioemocionales, entre otros) desarrollados en los establecimientos educativos del país, como parte de la estrategia para la resignificación del tiempo escolar.
Cada experiencia documentada refleja el proceso de ideación, ejecución y seguimiento de las iniciativas que desarrollan directivos, docentes y estudiantes en el marco de estos Centros de Interés.
Aquí conocerás los resultados de los más de 780 proyectos tanto de instituciones educativas urbanas como rurales, que se fortalecieron en el 2024 gracias a esta estrategia, esperando que se conviertan en una fuente de inspiración para la implementación de nuevas estrategias educativas en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI).
Te invitamos a conocer estas experiencias en los filtros de búsqueda.
Filtros de búsqueda
June 19, 2026
Huerta Escolar y Transformación de Materiales Reci...
El proyecto responde a la necesidad de registrar y compartir las experiencias de huerta escolar y reciclaje desarrolladas por los estudiantes de la sede San Luis Gonzaga, quienes identificaron la falt...
June 19, 2026
“STEAMERS: Science, Future, and drop by drop, wate...
El proyecto surge ante la preocupación creciente por el desabastecimiento de agua en la comunidad y la necesidad de promover prácticas responsables que permitan garantizar su disponibilidad. A partir ...
June 19, 2026
“Stop Bullying: Juguemos por el Respeto”
El proyecto surge a partir de la identificación del bullying como uno de los problemas más relevantes dentro de la Institución Educativa Domingo Belisario Gómez. Los estudiantes del grado décimo, medi...
June 19, 2026
Danzando por la vida construimos paz.
El proyecto surge como respuesta al silencio profundo y a la timidez evidenciada en el aula, comportamientos que no reflejaban desinterés, sino miedo e inseguridad. Muchos estudiantes, afectados por l...
June 19, 2026
Exploración científica y programación a través de ...
El proyecto surge de la necesidad de ofrecer oportunidades de aprendizaje práctico a estudiantes de contextos rurales, quienes cuentan con un entorno rico en recursos naturales pero con acceso limitad...
June 19, 2026
MENTORES TECNOLOGICOS DE APRENDIZAJEZ
El proyecto busca responder a la brecha tecnológica existente en el contexto rural de la Institución Educativa El Tablón, donde los estudiantes presentan limitaciones en el uso de herramientas digital...
June 19, 2026
Innovación Verde: Creación de un Robot Recolector ...
El proyecto surge como una respuesta a la acumulación de residuos en los espacios escolares y a la necesidad de generar conciencia ambiental entre los estudiantes. Frente a este desafío, se propuso la...
June 19, 2026
La educación ambiental, camino hacia una nueva for...
La Institución Educativa La Meseta enfrenta diversos retos relacionados con la baja conciencia ambiental y la limitada incorporación de prácticas sostenibles en su comunidad escolar. Esta situación af...
June 19, 2026
Cuidando nuestro hogar
El proyecto “Cuidando nuestro hogar” surge ante la preocupación de la comunidad educativa por las prácticas que afectan el ambiente en Samurindo, entre ellas la deforestación, el manejo inadecuado de ...
June 19, 2026
La información temprana
El proyecto “La información temprana” surge como respuesta a la creciente preocupación de la comunidad por los robos y riesgos en viviendas y espacios cercanos. Esta situación motivó a los estudiantes...
June 19, 2026
“Voces y Miradas Anasilenistas”
El proyecto “Voces y Miradas Anasilenistas” surge de la necesidad institucional de fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes y aprovechar su interés por los medios digitales. La prob...
June 19, 2026
Laboratorios Virtuales en la Cristóbal Colón
El proyecto surge ante la necesidad de ofrecer experiencias de laboratorio a estudiantes que no cuentan con espacios físicos adecuados para desarrollar actividades científicas especializadas. La falta...