Consulta el Portal de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza STEM
En el Centro de Recursos Educativos Abiertos (CREA), las y los docentes encuentran más de 1800 recursos para una enseñanza variada y atractiva de las asignaturas STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas).
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En el Centro de Recursos Educativos Abiertos (CREA), las y los docentes encuentran más de 1800 recursos para una enseñanza variada y atractiva de las asignaturas STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas).
Los materiales didácticos, tales como hojas de trabajo, podcasts, interactivos y emocionantes juegos, aportan estímulos y sugerencias sobre la enseñanza del enfoque educativo STEM+ y están adecuadas a todo tipo de escuelas y niveles educativos.
Este Portal que encontrarás a continuación nace de la colaboración de instituciones miembros de la Red STEM Latinoamérica para aportar los nuevos contextos educativos y conectividad que enfrenta la enseñanza. Se publica en el Portal Colombia Aprende gracias a una alianza entre la Fundación Siemens Stiftung y el Ministerio de Educación Nacional.
Recomendaciones de uso
Todos los recursos y materiales de este portal son considerados Recursos Educativos Abiertos (REA). Según la UNESCO, los REA son "… materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación en cualquier soporte, digital o de cualquier otro tipo, que sean de dominio público o que hayan sido publicados bajo una licencia abierta que permita el acceso gratuito, así como su uso, adaptación y redistribución por otros sin restricción o con restricciones limitadas".
Eso significa que los recursos que encontrarás en CREA los podrás descargar, divulgar, adaptar y modificar sin ningún coste o permiso, siempre considerando la Licencia de Creative Commons. Estas licencias indican los derechos de uso para un contenido o recurso. Entretanto, las licencias CC se han ido convirtiendo mundialmente en un estándar para los REA.
De este modo, los materiales didácticos abiertos mejoran, por un lado, el acceso al conocimiento y a la educación. Por otro lado, también contienen potenciales pedagógicos especiales: Por ejemplo, los profesores y los alumnos pueden procesar colaborativamente los recursos educativos para adaptarlos a diferentes contextos locales o niveles educativos.
Esto no sólo es efectivo, sino que también promueve los procesos creativos y genera ideas innovadoras.
