Diseñar e implementar, durante el año escolar 2025, un sistema de riego escolar que permita mejorar la productividad del huerto institucional, fortaleciendo en los estudiantes habilidades científicas, tecnológicas y de resolución de problemas mediante procesos de identificación de necesidades, diseño, construcción y evaluación del sistema.
El proyecto surge en una comunidad rural afrodescendiente ubicada a una hora de la cabecera municipal, donde las altas temperaturas y la escasez recurrente de agua afectan la producción agrícola y el bienestar de las familias. Para atender esta necesidad, los estudiantes proponen diseñar e implementar un sistema de riego para el huerto escolar que permita mejorar la productividad y apoyar la alimentación de la comunidad educativa. A partir de metodologías como el ABP y el pensamiento de diseño, se identificaron necesidades del territorio, se exploraron alternativas tecnológicas y se trabajó en el diseño y planificación del sistema. Los resultados esperados incluyen el rescate de saberes ancestrales, el fortalecimiento del pensamiento científico y la innovación como herramienta de aprendizaje, así como el empoderamiento estudiantil frente a las necesidades locales. En síntesis, el proyecto busca generar un modelo replicable que aporte al bienestar alimentario en un territorio que sufre problemas de acceso al agua.
Prototipo del sistema de riego para el huerto escolar.
La difusión del proyecto se realizó mediante la socialización con la comunidad educativa, promoviendo el reconocimiento del sistema de riego propuesto y sensibilizando sobre la importancia de la sostenibilidad hídrica y alimentaria, además de proyectar la participación en espacios institucionales y comunitarios.
Rescate de saberes ancestrales de actores comunitarios. Uso de ciencia e innovación como herramientas de aprendizaje. Empoderamiento estudiantil frente a las necesidades del territorio. Resolución de problemas mediante tecnología y ciencia.
Creación de un modelo replicable de riego para el territorio. Contribución al bienestar alimentario escolar. Fortalecimiento de la pertinencia territorial en los estudiantes. Sensibilización sobre la relación entre agua, salud y producción agrícola.
Agricultura y Alimentación Sostenible: Prototipos de sistemas de riego automatizados, invernaderos inteligentes o estaciones de cultivo urbano para garantizar alimentos limpios y accesibles.
Estudiantes del centro de interés y familias de la comunidad rural afectadas por dificultades en el acceso al agua y la producción alimentaria.
¿Cómo puede la comunidad educativa diseñar un sistema de riego que mejore la productividad del huerto escolar?
Identificación de la problemática del agua en la comunidad mediante diálogo de saberes. Formulación del reto y análisis de alternativas tecnológicas. Diseño conceptual del sistema de riego del huerto escolar. Elaboración del primer prototipo (boceto o modelo inicial). Socialización del avance del proyecto con la comunidad educativa.