Diseñar y desarrollar, durante el año escolar 2025, un catálogo físico y digital que permita reconocer e identificar semillas locales con el apoyo de herramientas de inteligencia artificial, fortaleciendo en los estudiantes habilidades científicas, tecnológicas y ambientales mediante procesos de exploración, clasificación y documentación.
El proyecto surge en un territorio rural donde el cultivo de café y la diversidad de semillas locales forman parte esencial de la cultura agrícola, pero su reconocimiento y clasificación resultan difíciles para estudiantes y familias. Con el fin de fortalecer este conocimiento, se plantea la creación de un catálogo físico y digital apoyado en inteligencia artificial para identificar semillas, integrando saberes campesinos con tecnologías emergentes. A través del ABP y el Design Thinking, los estudiantes recolectaron semillas, analizaron información, construyeron fichas descriptivas y realizaron pruebas de identificación. Los resultados evidencian mayor comprensión científica del entorno, apropiación del patrimonio agrícola y desarrollo de habilidades tecnológicas. En conclusión, el proyecto contribuye a conservar la biodiversidad local y potencia el vínculo entre innovación, territorio y saberes comunitarios.
Catálogo físico y digital de semillas locales, con fichas, fotografías y resultados de identificación mediante IA.
Las estrategias de difusión incluyeron la participación en la feria institucional de ciencia, tecnología e innovación con la presentación del catálogo inteligente de semillas; la socialización del proyecto con la comunidad educativa y familias rurales, incluyendo sabedores locales; la publicación de fotografías y avances en redes institucionales y grupos comunitarios; y la participación en encuentros municipales de CTeI y espacios de articulación con la Secretaría de Educación.
Reconocimiento e identificación de semillas locales. Creación de fichas técnicas utilizando herramientas de IA. Fortalecimiento de habilidades de innovación mediante Design Thinking. Valoración del patrimonio agrícola y prácticas ambientales responsables.
Conservación del patrimonio agrícola local. Integración de saberes campesinos y tecnología. Mayor apropiación del territorio y su biodiversidad. Participación activa de estudiantes y familias en la protección de semillas.
Tecnologías para un Planeta Vivo: Diseño de soluciones para monitorear, reducir o revertir impactos ambientales. Incluye proyectos de energía solar, lámparas de bajo consumo y estaciones meteorológicas escolares.
Estudiantes rurales de la institución y familias campesinas vinculadas al cultivo y conservación de semillas locales.
¿Cómo puede la comunidad educativa usar la inteligencia artificial para identificar y valorar las semillas locales del territorio?
Exploración del territorio y recolección de diversas semillas locales. Construcción del mapa de semillas con saberes familiares y campesinos. Formulación del reto usando Design Thinking. Diseño y elaboración de fichas descriptivas. Simulación y prueba piloto de la IA.