Diseñar y desarrollar, durante el año escolar 2025, prototipos interactivos en Scratch que permitan promover la convivencia sana y prevenir agresiones verbales dentro de la institución, fortaleciendo las competencias digitales, socioemocionales y de resolución pacífica de conflictos en los estudiantes mediante procesos de creación, prueba y ajuste de las escenas diseñadas.
El proyecto surge ante las dinámicas de agresiones verbales, aislamiento y bullying identificadas en la Institución Educativa Alfonso Zawadzky, afectando la autoestima y la convivencia escolar. Para responder a esta situación, los estudiantes desarrollan prototipos de videojuegos en Scratch que recrean situaciones de conflicto y promueven respuestas asertivas y pacíficas. A través del aprendizaje basado en proyectos y el pensamiento de diseño, se analizó la problemática, se definieron objetivos, se elaboraron prototipos y se fortalecieron habilidades digitales, comunicativas y socioemocionales. Como resultados iniciales, se evidenció mayor empatía, trabajo en equipo y comprensión de estrategias de convivencia sana. En conclusión, el proyecto integra tecnología y formación socioemocional para prevenir el bullying y construir ambientes escolares más respetuosos y pacíficos.
Prototipos de escenas de conflicto y estrategias de convivencia diseñados en Scratch.
El proyecto se encuentra en etapa de consolidación y, hasta el momento, ha sido conocido por los estudiantes participantes del centro de interés y por los directivos de la institución; se proyecta ampliar su difusión mediante presentaciones internas y actividades institucionales que permitan visibilizar los prototipos y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la convivencia sana.
Dominio básico de lógica computacional en Scratch. Desarrollo de competencias socioemocionales. Incremento de la autoestima mediante simulaciones de resolución pacífica. Creación de herramientas digitales para prevenir el bullying.
Sensibilización frente a agresiones verbales. Promoción de la empatía como base de la convivencia. Participación estudiantil en la prevención del bullying. Integración de la tecnología como herramienta para la paz escolar.
Innovadores para la Convivencia: Invita a los estudiantes a crear soluciones tecnológicas o comunicativas (apps, juegos, sistemas interactivos) que fomenten la empatía, el diálogo intercultural y el respeto por la diversidad en sus comunidades educativas.
Estudiantes del centro de interés y comunidad educativa afectada por las dinámicas de convivencia en la institución.
¿Cómo puede la comunidad educativa utilizar la tecnología para fortalecer la convivencia y prevenir situaciones de bullying?
Conformación del equipo estudiantil. Diagnóstico del problema. Elaboración de prototipos. Trabajo en equipo. Mejoramiento de la convivencia.