Fortalecer la apropiación del modelo pedagógico de la Agroecología mediante la implementación de un Centro de Interés en CTeI, con el fin de generar espacios de aprendizaje para los estudiantes, el docente y la comunidad educativa.
Pedagogía viva
Objetivo del proyecto
Resumen del proyecto
El Centro de Interés de la I.E. Héctor Ángel Arcila, bajo el enfoque de "Pedagogía Viva", nació para resolver el desafío de integrar la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) con el contexto rural y los saberes locales, especialmente en la Agroecología. La metodología se centró en un Modelo Pedagógico por Proyectos, buscando la apropiación del modelo agroecológico y la generación de soluciones sostenibles. El proceso incluyó la investigación para el diagnóstico de los desafíos del territorio, la definición del reto y la conformación de equipos de trabajo. Se promovieron actividades prácticas de Agroecología, que sirvieron como base para el diseño de prototipos tecnológicos adaptados a los desafíos locales, logrando generar espacios de aprendizaje que involucraron a estudiantes, docentes y la comunidad.
Producto final
La consolidación del Centro de Interés en CTeI/Agroecología, el desarrollo de prototipos tecnológicos para soluciones agroecológicas, y la incorporación de saberes locales en el currículo.
Difusión del proyecto
La estrategia se centró en la socialización de los avances del proyecto en la institución, buscando además la vinculación de aliados estratégicos para dar continuidad y visibilidad al proceso.
Resultados obtenidos
Los estudiantes desarrollaron un entendimiento más profundo del territorio y sus saberes, se fortalecieron las competencias en STEM y se promovió el aprendizaje situado.
Principales transformaciones
Se logró una integración efectiva de la CTeI con la Agroecología en el contexto rural, impulsando un cambio en el enfoque pedagógico hacia la Pedagogía Viva para una educación más contextualizada y pertinente.
Categoría
Tecnologías para un planeta vivo
Público objetivo
Estudiantes grado 8°
Pregunta orientadora
¿Cómo aplicar CTeI y Agroecología para generar soluciones contextualizadas a los desafíos rurales?
Hitos
El proyecto tuvo como avances significativos la conformación del equipo estudiantil, el diagnóstico de necesidades del entorno agroecológico, el diseño de prototipos de solución, y la socialización de los avances.