Diseñar e implementar, durante un periodo de dos meses, un prototipo para la gestión integral de residuos sólidos en la Institución Educativa del corregimiento de San Miguel, promoviendo prácticas de separación en la fuente y reutilización que reduzcan la contaminación ambiental, fortalezcan la conciencia ecológica y mejoren las condiciones de salubridad del entorno escolar.
El proyecto surge ante la problemática ambiental del corregimiento de San Miguel, donde no existe un sistema formal de recolección de residuos, situación que ha llevado a la institución educativa a quemar la basura a cielo abierto, afectando la salud de la comunidad y contaminando los ecosistemas cercanos. Frente a esta necesidad, los estudiantes desarrollaron un proceso investigativo mediante la metodología Design Thinking para comprender el problema, proponer alternativas y construir prototipos orientados a mejorar la gestión de residuos escolares. A través del aprendizaje activo, el proyecto fortaleció la conciencia ambiental, la reflexión ética, el trabajo colaborativo y el sentido de responsabilidad frente al territorio. Los resultados obtenidos permiten avanzar hacia una comunidad educativa más sostenible, comprometida con el manejo adecuado de los residuos y con la protección del entorno natural.
El producto final consiste en la creación de prototipos funcionales que aporten a la gestión integral de residuos sólidos dentro de la institución, promoviendo prácticas de separación, reducción y reutilización como estrategia para transformar el entorno escolar.
Las estrategias de difusión se centraron en la socialización del proyecto con todos los grados de bachillerato, generando apropiación colectiva y promoviendo una cultura ambiental que involucre a toda la comunidad educativa.
Los resultados esperados contemplan una reducción significativa de los residuos generados en la institución y el fortalecimiento de una cultura ambiental entre estudiantes y personal escolar, contribuyendo a un entorno más limpio, saludable y sostenible. Asimismo, el proyecto busca consolidar aprendizajes prácticos sobre reciclaje, promover valores ambientales y fomentar una mayor responsabilidad frente al cuidado del territorio.
El proyecto ha generado transformaciones importantes en la comunidad educativa, entre ellas el aumento de la conciencia ambiental, la comprensión crítica del impacto de los residuos en la salud y el entorno, y la incorporación de prácticas responsables en la vida escolar. También fortaleció el trabajo colaborativo, la investigación escolar y la participación activa de los estudiantes en la solución de problemas reales del territorio. Estas transformaciones sientan las bases para la continuidad de procesos ambientales que contribuyan al bienestar del corregimiento de San Miguel y a la construcción de una institución más sostenible.
Territorios Resilientes y Comunidades Inteligentes:
comunidad educativa y familias
¿Cómo pueden los estudiantes del corregimiento de San Miguel diseñar una solución que mejore la gestión de residuos sólidos en la institución educativa y reduzca los impactos ambientales generados por su disposición inadecuada?
Los hitos del proyecto incluyen la conformación de los equipos de trabajo, la identificación del problema ambiental dentro de la institución, el diagnóstico del manejo de residuos sólidos, el diseño del prototipo para mejorar la gestión de residuos y la exposición pública de los avances y resultados obtenidos.