Diseñar y construir, durante un periodo de dos meses, un sistema de monitoreo de temperatura para las colmenas de abejas meliponas de la Institución Educativa Sagrada Familia – Potrerillo, utilizando sensores y herramientas tecnológicas accesibles, con el fin de obtener datos que permitan mejorar las condiciones del hábitat, fortalecer las competencias científicas de los estudiantes y promover prácticas de conservación de la especie.
El proyecto busca fortalecer el cuidado y la conservación de las abejas meliponas presentes en la Institución Educativa Sagrada Familia de Potrerillo mediante la implementación de un sistema tecnológico que permita monitorear la temperatura dentro de las colmenas. A partir del reconocimiento de la importancia de estas abejas para la polinización y la producción de alimentos, los estudiantes identificaron la necesidad de mejorar las prácticas de cuidado mediante herramientas tecnológicas que faciliten la observación continua y la recolección de datos. Utilizando metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Design Thinking, los estudiantes diseñaron y construyeron un prototipo con sensores de temperatura que permite identificar condiciones óptimas del panal. El proceso fortaleció competencias científicas, tecnológicas y ciudadanas, promovió la sensibilidad ambiental y consolidó una cultura de protección hacia esta especie fundamental para el territorio.
El producto final esperado consiste en la exposición del Centro de Interés “Eco Robótica – Guardianes de las Colmenas”, en la cual se presenta el prototipo funcional de medición de temperatura para las abejas meliponas, acompañado de evidencias del proceso como registros fotográficos, videos, análisis de comportamiento y materiales explicativos sobre la importancia de conservar esta especie.
Las estrategias de difusión empleadas incluyen la socialización del proyecto a través de redes institucionales, la presentación del prototipo en exposiciones escolares y la participación en la feria municipal de ciencia, donde se compartieron los avances y aprendizajes relacionados con la observación y conservación de las abejas meliponas. Estas acciones permitieron sensibilizar a la comunidad educativa y fortalecer el compromiso con la protección del entorno.
El proyecto permitió conformar un equipo de estudiantes y docentes interesados en la investigación y el cuidado de las abejas meliponas. Como resultado tangible, se desarrolló un prototipo de medición de temperatura para las colmenas, que facilitará estudios posteriores y prácticas de conservación más informadas. Además, los estudiantes fortalecieron sus habilidades tecnológicas, investigativas y socioemocionales, incrementaron su conciencia ambiental y asumieron un rol activo en la protección de esta especie esencial para la biodiversidad y la seguridad alimentaria. El proyecto también despertó el interés comunitario por valorar las abejas y proteger su hábitat, generando un impacto significativo en la institución y su entorno.
El proyecto generó transformaciones evidentes en la comprensión y valoración de las abejas meliponas por parte de la comunidad educativa, promoviendo una cultura de conservación y responsabilidad ambiental. Los estudiantes desarrollaron competencias tecnológicas que les permitieron interpretar datos y comprender la importancia de condiciones óptimas dentro de la colmena. A nivel formativo, fortalecieron habilidades sociales, trabajo en equipo, pensamiento crítico e investigación, reconociendo el error como una oportunidad de aprendizaje. La institución avanzó hacia la integración de la tecnología como herramienta para la protección del entorno natural, consolidando un proceso que puede ser replicado y mejorado en futuros ciclos académicos.
Tecnologías para un planeta vivo
Comunidad educativa y familias
¿Cómo puede la institución mejorar el cuidado de las abejas meliponas mediante un sistema tecnológico que monitoree la temperatura de sus colmenas?
Los hitos principales del proyecto incluyen la conformación del equipo estudiantil, el reconocimiento del entorno natural y las colmenas presentes en la institución, la observación inicial del comportamiento de las abejas meliponas y la identificación de riesgos y necesidades del panal. Posteriormente, se avanzó en la construcción del prototipo para medir la temperatura interna de la colmena y se realizó la socialización del proceso mediante una exposición institucional. Estos avances permitieron consolidar las bases del sistema de monitoreo y fortalecer el compromiso de los estudiantes con la protección de la especie.