Diseñar y poner en marcha, durante el año escolar, una huerta escolar sostenible que utilice herbicidas naturales, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades ambientales, fortalezcan prácticas ecológicas y mejoren el manejo del suelo mediante acciones medibles de siembra, cuidado y uso de insumos naturales.
El proyecto busca transformar el entorno escolar mediante la creación de una huerta sostenible basada en prácticas naturales y responsables. Parte de la necesidad identificada por los estudiantes: el deterioro del suelo, la presencia de malezas y el uso excesivo de químicos. Desde esta problemática se planteó el diseño de la huerta y la elaboración de herbicidas naturales como alternativa ecológica. La metodología ABP permitió investigar, planear, prototipar y ejecutar acciones de siembra y cuidado. Entre los resultados se destacan la apropiación del espacio, el aprendizaje sobre prácticas agrícolas sostenibles y la creación de materiales ecológicos. Se concluye que la huerta fortalece la conciencia ambiental, fomenta el trabajo colaborativo y promueve soluciones prácticas aplicables en el territorio.
Exposición pedagógica sobre la huerta sostenible, uso de herbicidas naturales y producción de ladrillos ecológicos.
Socialización con rectoría y docentes; presentación interna en la institución; exposición pedagógica.
Mejora del espacio escolar; implementación de prácticas ecológicas, uso efectivo de herbicidas naturales, aumento del sentido de pertenencia, fortalecimiento de conocimientos agrícolas, creación de materiales ecológicos.
Mayor conciencia ambiental en los estudiantes, adopción de prácticas sostenibles en el entorno escolar, apropiación del espacio mediante la huerta; fortalecimiento del trabajo colaborativo, interés por continuar el proyecto con sistemas de riego y mejoras futuras.
Agricultura y alimentación sostenible
comunidad estudiantil y familias
¿Cómo pueden los estudiantes diseñar una huerta escolar sostenible utilizando herbicidas naturales para proteger el suelo y mejorar el entorno?
Conformación de grupos de trabajo, limpieza y adecuación del terreno, diseño de prototipos de la huerta, experimentación con herbicidas naturales, elaboración de ladrillos ecológicos, socialización ante docentes y rectoría.