Diseñar y desarrollar, herramientas digitales y recursos educativos que fortalezcan el turismo de naturaleza y la conservación de aves en Trujillo Valle, mediante la identificación de especies, la creación de contenidos digitales y la implementación de rutas interpretativas, con el fin de mejorar las competencias STEM y promover el emprendimiento sostenible en los estudiantes.
El proyecto surge ante la falta de formación en ecoturismo y herramientas tecnológicas para aprovechar el potencial de biodiversidad en Trujillo-Valle. Se plantea fortalecer el turismo de naturaleza a través del avistamiento de aves como estrategia educativa y comunitaria. El objetivo se centra en diseñar recursos innovadores que integren STEM con la conservación ambiental. La metodología combina Aprendizaje Basado en Proyectos y pensamiento de diseño, promoviendo la observación científica, la experimentación y la creación de productos digitales. Los resultados evidencian avances en identificación de especies, desarrollo de contenidos educativos y diseño de una página web. En conclusión, el proyecto impulsa la apropiación del territorio, el pensamiento científico y el emprendimiento sostenible.
El producto final consiste en una página web institucional dedicada al avistamiento de aves, acompañada de un encuentro de saberes con instituciones aliadas para compartir experiencias, metodologías y herramientas de turismo de naturaleza y conservación, integrando recursos digitales, contenidos educativos y modelos 3D derivados del proceso formativo.
El proyecto se difundirá mediante la participación en ferias locales e intermunicipales, publicaciones en redes institucionales, actividades colaborativas entre sedes, elaboración y circulación de cartillas educativas y la socialización del proyecto en eventos institucionales como la Feria Ecomallarino, fortaleciendo así la visibilidad y apropiación comunitaria.
Los estudiantes identificarán y documentarán al menos 60 especies de aves locales; desarrollarán una página web funcional con información, imágenes y descripciones de las aves; producirán una cartilla virtual con contenidos elaborados por ellos mismos; diseñarán al menos cinco modelos STL para impresiones 3D relacionadas con el proyecto; y mejorarán sus habilidades STEM, reflejadas en la participación activa en actividades tecnológicas, de observación científica y de guianza ambiental.
El proyecto ha generado transformaciones significativas en la comunidad educativa, fortaleciendo la apropiación del territorio, el interés por la conservación y la percepción del turismo de naturaleza como oportunidad local. En los estudiantes se ha evidenciado mayor motivación, confianza tecnológica, habilidades STEM fortalecidas y sentido de responsabilidad ambiental. A nivel institucional, el proyecto ha impulsado el trabajo colaborativo, la innovación educativa y la proyección del colegio como referente regional en aviturismo y conservación.
Emprendimientos con Impacto Social
Comunidad estudiantil
¿Cómo pueden los estudiantes fortalecer el turismo de naturaleza mediante el uso de herramientas STEM para promover el avistamiento de aves y la conservación de la biodiversidad local?
Los hitos más significativos incluyen la conformación del equipo estudiantil de grado noveno, la creación de la mascota STEM del grupo, la elaboración del plano institucional y el mapa de actores, el diseño del mapa de problemas, la elección del proyecto de avistamiento de aves, la creación inicial de una página web institucional, la conversión de imágenes PNG a STL para impresión 3D y la exposición final ante estudiantes, docentes y directivos sobre las aves identificadas y los avances tecnológicos logrados.