Implementar durante el año escolar un sistema básico de mejora del acceso al agua potable en la institución educativa, que incremente la continuidad y calidad del suministro, reduzca el desperdicio mediante prácticas responsables y fortalezca la conciencia ambiental de la comunidad, evidenciado en el funcionamiento del sistema, la participación en actividades pedagógicas y la adopción de hábitos de uso eficiente del agua.
El proyecto “Cada gota de agua cuenta” surge ante las dificultades constantes de acceso, calidad y continuidad del agua potable en la Institución Educativa Santo Domingo Savio, donde la infraestructura hídrica presenta deterioro, filtraciones y baja capacidad de almacenamiento. Esta situación afecta procesos pedagógicos, higiene, servicios básicos y el bienestar general de la comunidad escolar. El proyecto busca fortalecer el suministro de agua mediante mejoras en la infraestructura existente y acciones de sensibilización que permitan consolidar una cultura institucional de ahorro y uso eficiente del recurso. A través de actividades de diagnóstico, diseño de prototipos, campañas internas y acciones de reparación y mejora, el proyecto integra ciencia, tecnología y educación ambiental para promover prácticas sostenibles. La iniciativa articula componentes formativos, técnicos y comunitarios, orientados a comprender el valor del agua, reducir el desperdicio y garantizar condiciones adecuadas para el aprendizaje. La propuesta se convierte en un ejercicio de innovación educativa centrado en la protección de los recursos hídricos y el fortalecimiento de la conciencia ambiental.
Prototipo físico (maqueta) de un sistema de potabilización de agua, que ilustra la infraestructura hídrica para el acceso y uso responsable del agua.
La difusión se realizó a través de la presentación del prototipo (prueba piloto) en ferias, actividades institucionales y reuniones académicas, involucrando a toda la comunidad educativa.
Se fortaleció la comprensión sobre el valor del agua como recurso vital y limitado, promoviendo actitudes de cuidado y responsabilidad en la comunidad educativa. Se evidenciaron cambios en las prácticas cotidianas de consumo, reduciendo desperdicios en baños, lavamanos y zonas de limpieza. Se avanzó en la sensibilización ambiental mediante actividades pedagógicas, campañas visuales y socializaciones, lo que incrementó la apropiación del proyecto. Se mejoró la percepción de seguridad y bienestar en la institución al contar con un suministro más controlado y con una infraestructura en proceso de optimización.
La comunidad educativa desarrolló una mayor conciencia ambiental y adoptó hábitos responsables relacionados con el uso eficiente del agua. La institución avanzó hacia una cultura de sostenibilidad hídrica, integrando prácticas de ahorro y cuidado en sus rutinas escolares. El proyecto fortaleció el sentido de corresponsabilidad, permitiendo que estudiantes, docentes y personal administrativo reconocieran su papel en la protección de los recursos naturales. Se consolidó una base para la continuidad de iniciativas ambientales y para la integración de contenidos de educación hídrica en el PEI y en las actividades formativas.
Innovadores del Agua
Estudiantes y comunidad educativa, familias
¿De qué manera la comunidad educativa puede mejorar el acceso al agua potable y promover prácticas responsables de uso y conservación del recurso mediante acciones de infraestructura hídrica y estrategias formativas de sensibilización?
Conformación del grupo de trabajo (estudiantes, docentes y administrativos). Diseño del prototipo del sistema de potabilización mediante maquetas. Prueba piloto del prototipo en ferias y reuniones académicas.