Diseñar y construir, durante el año escolar, un prototipo funcional de recolección y distribución de agua lluvia para uso agropecuario en la institución, que permita reducir el desperdicio hídrico mediante un sistema regulado, documentar las fases del proceso y socializar los resultados con la comunidad educativa para promover prácticas sostenibles basadas en innovación tecnológica.
El proyecto "Los guardianes del agua" surge de la necesidad identificada por los estudiantes de disminuir el desperdicio hídrico en las actividades agropecuarias propias de la institución, ubicada en un contexto rural donde el agua constituye un recurso esencial para la producción y el sostenimiento del proyecto transversal Agromática. A partir de un análisis colectivo, se priorizó el diseño de una solución tecnológica basada en la recolección de agua de lluvia, reconociendo su potencial para fortalecer la sostenibilidad y mejorar el uso responsable del recurso. El proceso se desarrolló mediante metodologías activas que permitieron a los estudiantes explorar ideas, prototipar sistemas de canoas y programar mecanismos de regulación del flujo de agua. La maqueta elaborada simula la captación, canalización y almacenamiento del recurso para su posterior uso en la huerta escolar, integrando criterios de funcionalidad y eficiencia. Este trabajo consolidó una experiencia de innovación contextualizada, articulada con el proyecto Agromática y orientada a transformar prácticas institucionales mediante soluciones técnicas pertinentes para el territorio rural.
Un Prototipo funcional de un sistema de regulación y/o reutilización del agua (Agro-Tech) que utiliza programación y pensamiento computacional. Este prototipo demuestra cómo la tecnología puede ser aplicada para el uso eficiente del recurso hídrico.
Continuar fortaleciendo la articulación del proyecto con los planes de aula de diferentes asignaturas. Vincular otros Centros de Interés (CI) para apoyar el desarrollo del Macroproyecto de Agromática (que engloba la iniciativa).
Creación de un prototipo que demuestra el funcionamiento de un sistema de recolección, distribución y regulación de agua lluvia. Fortalecimiento de habilidades en análisis de problemáticas reales, diseño técnico, hidráulica básica y pensamiento computacional. Incremento de la autonomía y del trabajo colaborativo, evidenciado en la socialización y defensa del proyecto. Sensibilización de la comunidad educativa frente al uso eficiente del agua y la importancia de prácticas sostenibles.
Consolidación de una cultura de cuidado y aprovechamiento responsable del agua en la institución. Integración de la innovación tecnológica en soluciones vinculadas al territorio rural, fortaleciendo el proyecto Agromática. Proyección del prototipo como práctica replicable en la huerta institucional y en los hogares de los estudiantes. Fortalecimiento del rol estudiantil como agentes de cambio que impulsan soluciones sostenibles desde la ciencia y la tecnología.
Innovadores del Agua
Estudiantes, Docentes, Comunidad
¿Cómo puede la comunidad educativa diseñar una solución tecnológica que permita recolectar y regular el uso del agua lluvia para reducir su desperdicio en las actividades agropecuarias de la institución?
La conformación del equipo estudiantil, la lluvia de ideas para identificar los problemas de la institución, la investigación sobre la problemática del agua y la elaboración del prototipo del sistema de regulación.