Promover, durante el año escolar 2025, la participación activa y crítica de los estudiantes en la identificación, análisis y sensibilización frente a las problemáticas de su entorno escolar mediante el uso de herramientas de ciencia, tecnología e innovación, logrando evidencias medibles en la producción de materiales audiovisuales y la socialización de propuestas que contribuyan a mejorar la convivencia, la seguridad y el bienestar de la comunidad educativa.
El proyecto “Narrativas que Transforman” surge ante la necesidad de fortalecer la capacidad de los estudiantes para reconocer y analizar críticamente las problemáticas que afectan la convivencia y el bienestar en su entorno escolar. Se identifica que fenómenos como el bullying, el hurto de equipos, la falta de recursos y la presencia de fauna riesgosa generan afectaciones en la dinámica educativa. El propósito del proyecto es potenciar la participación estudiantil mediante el uso de herramientas tecnológicas que permitan documentar, representar y sensibilizar a la comunidad frente a dichas situaciones. La metodología incluyó la conformación del grupo de trabajo, la identificación participativa de las problemáticas, la producción de videos elaborados por los estudiantes y socializaciones parciales dentro del aula. Entre los principales resultados se encuentran cuatro videos que narran las problemáticas detectadas y promueven la reflexión colectiva, así como la participación en espacios comunitarios, ferias de ciencia y reuniones con la Secretaría de Educación. Estos insumos fortalecieron el diálogo escolar y fomentaron la corresponsabilidad frente al cuidado del entorno. En conclusión, el proyecto contribuyó al desarrollo de pensamiento crítico, sentido de responsabilidad y liderazgo estudiantil, promoviendo una convivencia más armónica y una comunidad educativa comprometida con la transformación positiva de su realidad.
Cuatro videos producidos por los estudiantes que abordan problemáticas como bullying, robo de equipos, falta de recursos y presencia de serpientes en el entorno escolar.
Participación en medios comunitarios. Socialización con la Secretaría de Educación. Presentación en ferias de ciencia.
Mayor conciencia de las problemáticas escolares. Fortalecimiento del sentido de responsabilidad colectiva. Participación activa en la búsqueda de soluciones.
Mejoramiento del clima escolar. Impulso del diálogo y la sensibilización. Construcción de un entorno educativo comprometido con el bienestar común.
Tecnologías para un Planeta Vivo: Diseño de soluciones para monitorear, reducir o revertir impactos ambientales.
Estudiantes, Docentes, Comunidad educativa
¿Cómo promover la participación activa y crítica de los estudiantes en la identificación, análisis y sensibilización frente a las problemáticas presentes en su entorno escolar?
Conformación del grupo de trabajo. Identificación de problemáticas escolares. Producción de videos por parte de los estudiantes. Socialización parcial en el aula.