Diseñar e implementar, huertas móviles con riego automatizado que permitan a los estudiantes observar aves locales y relacionar su presencia con el entorno agrícola, para fortalecer el conocimiento de la biodiversidad, promover prácticas agrícolas sostenibles y generar conciencia ambiental en la comunidad educativa y las familias.
El proyecto surgió ante la necesidad de reconocer y valorar la biodiversidad de la vereda Boquía, un territorio altoandino reconocido por su riqueza en aves, pero poco explorado por los propios estudiantes. Para responder a esta necesidad, se implementaron huertas móviles que pueden trasladarse a diferentes zonas del colegio, permitiendo analizar cómo la presencia de aves y las condiciones del entorno influyen en los cultivos. Además, se creó un sistema de riego automatizado para garantizar el cuidado adecuado de las plantas y promover prácticas agrícolas sostenibles. Paralelamente, los estudiantes realizaron procesos de identificación de aves mediante dibujos científicos, fotografías y guías escolares, fortaleciendo habilidades de observación, registro y análisis. La participación de las familias enriqueció el proceso, generando un puente entre el aprendizaje escolar y el conocimiento del territorio. El proyecto integró competencias científicas, tecnológicas y ambientales, al tiempo que fomentó la conciencia ecológica y la apropiación del patrimonio natural local.
Huertas móviles funcionales con riego automatizado, Guía escolar ilustrada de aves de Boquía, Dibujos científicos y registros fotográficos, Bitácoras y diarios de campo.
Publicación en redes institucionales de cómic, Exhibición de dibujos y fotografías científicas, Actividades de observación y registro con la participación de familias.
Mayor conocimiento de la biodiversidad local, Fortalecimiento de la cultura ambiental y ecológica, Participación activa de las familias en procesos educativos, Desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas en los estudiantes.
Integración con el PEI desde la dimensión ambiental, Continuidad mediante semilleros de investigación escolar, Proyección a ferias de ciencia municipales y departamentales, Huertas móviles y sistema de riego automatizado disponibles para grados futuros.
Territorios resilientes y comunidades inteligentes
Estudiantes, Familias
¿Cómo puede la comunidad educativa aprender sobre las aves del territorio mientras fortalece prácticas agrícolas sostenibles?
Identificación de aves locales mediante dibujos científicos, fotografías y guías escolares, Huertas móviles funcionales y adaptables a distintas zonas del colegio, Sistema de riego automatizado que mantiene las plantas hidratadas sin intervención, Integración de las familias en actividades de observación y cuidado de cultivos, Conciencia ambiental fortalecida en estudiantes y comunidad escolar.