Fortalecer los conocimientos de los estudiantes sobre las plantas medicinales del territorio mediante la creación de juegos interactivos que permitan aprender, reconocer y valorar la importancia de la medicina tradicional.
JUEGOS SOBRE PLANTAS TRADCIONALES Y SUS USOS
Objetivo del proyecto
Resumen del proyecto
El proyecto propone el diseño y creación de juegos interactivos orientados a que los estudiantes reconozcan, identifiquen y comprendan las propiedades y usos de las plantas medicinales tradicionales presentes en su territorio. Estos juegos funcionan como herramientas pedagógicas que enriquecen el aprendizaje y favorecen la apropiación del conocimiento ancestral. Las actividades permiten reforzar los saberes culturales transmitidos por las familias y la comunidad, promoviendo una interacción significativa entre generaciones. Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollan habilidades cognitivas, creativas y tecnológicas a través del diseño y uso de estas dinámicas lúdicas. La propuesta integra tradición y tecnología para recuperar la memoria cultural, motivar la exploración del entorno natural y fomentar la responsabilidad colectiva sobre el cuidado y la preservación de las plantas medicinales del territorio.
Producto final
Una serie de juegos educativos en formato físico, diseñados para fortalecer el reconocimiento y uso de las plantas medicinales tradicionales del territorio.
Difusión del proyecto
Participación en ferias de ciencia, innovación y tecnología, socialización con la comunidad educativa.
Resultados obtenidos
Los estudiantes fortalecieron su sentido de pertenencia y comprensión sobre la importancia de las prácticas tradicionales relacionadas con la salud, reconociendo el valor cultural y terapéutico de las plantas medicinales. Además, se evidenció un mayor interés por conservar estos saberes familiares y comunitarios. El uso de juegos interactivos contribuyó a mejorar la participación activa, el aprendizaje significativo y la apropiación del conocimiento, permitiendo que los estudiantes aplicaran lo aprendido en contextos escolares y comunitarios.
Principales transformaciones
El proyecto aportó a la construcción de una comunidad más informada, comprometida y consciente del valor de su patrimonio natural y cultural, promoviendo el respeto y la protección de las plantas medicinales como parte esencial de su identidad. También fortaleció la visión colectiva de conservación del territorio, fomentó la valoración de los saberes ancestrales y potenció las prácticas educativas que vinculan tradición, naturaleza y tecnología como motores del desarrollo comunitario.
Categoría
Tecnologías para un Planeta Vivo: Diseño de soluciones para monitorear, reducir o revertir impactos ambientales.
Público objetivo
Estudiantes, Comunidad educativa
Pregunta orientadora
¿De qué manera se pueden recuperar y proteger las plantas medicinales propias del territorio?
Hitos
Sensibilización y conformación del grupo estudiantil, indagación y recolección de saberes, diseño y creación de los juegos educativos, prueba piloto en el aula, socialización y entrega de los productos.