Diseñar y probar tres prototipos funcionales de energías renovables (solar, eólica e hidráulica), aplicando principios de ingeniería y CTeI, para fortalecer las competencias científicas y culturales de 22 estudiantes antes de la finalización del año escolar
El proyecto "Energías Renovables", ejecutado en la I.E. Técnica El Tranal, se inició para abordar la necesidad de incorporar la experimentación práctica con fuentes de energía alternativa, utilizando la Ciencia, Ingeniería y CTeI para su desarrollo. El objetivo fue permitir a los estudiantes experimentar y diseñar prototipos de energía solar, eólica e hidráulica. La metodología se centró en un enfoque práctico de experimentación, equivocación y creación con materiales sencillos, conectando el pensamiento computacional con problemáticas reales. El proceso fortaleció el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo. A pesar de los desafíos logísticos y las fallas iniciales de los prototipos, se logró demostrar el avance en el diseño de los sistemas y la apropiación de conceptos de CTeI aplicados al entorno.
Prototipos sencillos de energía renovable hechos por los estudiantes, como una mini turbina, un horno solar o un panel que encienda luces.
Socialización en la institución, Compartir avances con docentes, Mostrar prototipos a estudiantes y familias, Usar redes de la escuela.
El 90% de los estudiantes participantes logró explicar, construir y poner en funcionamiento al menos uno de los prototipos diseñados. Se implementaron tres soluciones funcionales: un sistema de medición de humedad y temperatura con un margen de error menor al 10%, un filtro artesanal capaz de reducir visiblemente impurezas del agua, y un fertilizante natural utilizado en dos áreas de cultivo escolar. Además, el 85% de los estudiantes mostró avances en pensamiento crítico y conciencia ambiental, evidenciados en sus reflexiones y propuestas de mejora para el territorio. La institución registró un aumento en la participación de docentes y familias en actividades relacionadas con sostenibilidad y cuidado del entorno.
El proyecto transformó la capacidad de los estudiantes para conectar la CTeI y el pensamiento computacional con la resolución de problemas reales del territorio. Se fortaleció la cultura de experimentación y la capacidad de superar desafíos con creatividad y adaptación, al trabajar con prototipos que no funcionaron correctamente a la primera.
Tecnologías para un planeta vivo
Estudiantes, Docentes, Comunidad
¿Cómo aplica la ingeniería y la CTeI para diseñar prototipos de energías renovables que impacten la cultura escolar?
Conformación de grupos, Diseño de ideas, Construcción de prototipos, Pruebas en aula, Presentación de resultados