Diseñar y analizar, durante el año escolar, propuestas de soluciones energéticas sostenibles basadas en energía solar para comunidades del Chocó, mediante la exploración activa de tecnologías renovables, la elaboración de prototipos básicos y la formulación de alternativas viables, evidenciadas en maquetas funcionales y una guía explicativa construida por los estudiantes.
El proyecto “Construyendo con energía para avanzar en los pueblos chocoanos” surge ante las amplias brechas en el acceso a energía confiable en Quibdó y sus alrededores, situación que afecta procesos educativos, calidad de vida y oportunidades productivas. Los estudiantes identificaron esta problemática como una limitación estructural del territorio y propusieron explorar alternativas sostenibles basadas en energía solar. El objetivo del proyecto es diseñar propuestas de soluciones energéticas limpias que respondan a esta necesidad. La metodología incluyó el estudio de tecnologías solares, el análisis de casos de uso en zonas aisladas, el diseño de maquetas de micro-redes y la formulación de ideas para paneles solares comunitarios y estrategias básicas de mantenimiento. Como resultados preliminares, los estudiantes comprenden mejor la problemática energética del Chocó, visualizan alternativas de solución y fortalecen habilidades técnicas asociadas a energías renovables. Se concluye que el proyecto constituye una innovación pedagógica pertinente, al integrar ciencia, tecnología y sostenibilidad para aportar al desarrollo territorial.
Prototipo básico de un sistema de energía solar a pequeña escala, acompañado de una cartilla o guía elaborada por los estudiantes.
La difusión del proyecto se realizó mediante espacios de socialización con los docentes y directivos docentes.
Comprensión de los impactos del acceso limitado a energía en educación, salud y vida comunitaria. Diseño inicial de propuestas basadas en energía solar adaptadas al territorio. Fortalecimiento de habilidades técnicas básicas asociadas al funcionamiento de paneles y micro-redes. Desarrollo de capacidades de liderazgo, trabajo colaborativo y pensamiento crítico.
El proyecto ha fortalecido la visión de los estudiantes como agentes innovadores capaces de proponer soluciones energéticas sostenibles para su territorio. Ha promovido el uso de tecnologías limpias, ha aumentado la conciencia sobre la transición energética y ha impulsado la integración del enfoque STEM con necesidades reales de las comunidades chocoanas.
Tecnologías para un Planeta Vivo: Diseño de soluciones para monitorear, reducir o revertir impactos ambientales.
Estudiantes
¿Cómo puede la comunidad educativa diseñar propuestas basadas en energía solar que contribuyan a mejorar el acceso a energía limpia y sostenible en comunidades del Chocó?
Diseño y análisis de posibles soluciones basadas en energía solar, identificación de mejoras potenciales en servicios básicos, fortalecimiento de habilidades técnicas básicas.