Diseñar y construir, durante el año escolar, un sistema inteligente de drenaje y purificación de agua que utilice sensores y microcontroladores de bajo costo para monitorear la humedad del suelo y potabilizar agua, evidenciado en un prototipo funcional y una bitácora digital que faciliten la apropiación comunitaria de esta solución innovadora.
El proyecto surge como respuesta a dos problemáticas críticas en la comunidad indígena de Nussi Purrú: las inundaciones ocasionadas por el mal drenaje del suelo y la falta de acceso a agua potable, lo cual pone en riesgo la salud y la seguridad alimentaria del territorio. Estas necesidades motivaron a los estudiantes a diseñar una solución innovadora que integrara tecnologías de bajo costo con el conocimiento comunitario. El objetivo del proyecto es desarrollar un sistema inteligente que mida la humedad del suelo mediante sensores y microcontroladores, y que incorpore un módulo básico de filtración y potabilización de agua. La metodología incluyó diagnóstico territorial, diseño asistido por software, programación, prototipado y pruebas piloto. Entre los resultados preliminares se destacan la comprensión técnica del funcionamiento de los sensores, el montaje del prototipo y la documentación del proceso en una bitácora digital. Se concluye que la articulación entre tecnología, pertinencia cultural y necesidades ambientales convierte este proyecto en una innovación pedagógica significativa, capaz de fortalecer la autonomía comunitaria y aportar soluciones concretas a desafíos locales históricos.
Prototipo de Estación meteorológica Hídrica Inteligente que mide la temperatura y la humedad
Ferias o eventos de CTeI, Socialización con la Secretaría de Educación y el Consejo Comunitario Indígena, Publicación en redes institucionales
Comprensión del funcionamiento de sensores de humedad y sistemas de filtración. Participación activa de estudiantes y líderes indígenas en la construcción del prototipo. Desarrollo de habilidades en programación, diseño y resolución de problemas. Mayor conciencia sobre la gestión del agua y su cuidado en la comunidad.
El proyecto ha transformado la manera en que la comunidad escolar aborda los problemas ambientales, integrando tecnología con saberes indígenas para generar soluciones contextualizadas y sostenibles. Además, ha fortalecido la autonomía tecnológica, la participación comunitaria y el reconocimiento de la institución como un referente local en innovación aplicada a los desafíos territoriales relacionados con el agua.
Tecnologías para un Planeta Vivo: Diseño de soluciones para monitorear, reducir o revertir impactos ambientales. Incluye proyectos de energía solar, lámparas de bajo consumo y estaciones meteorológicas escolares.
Estudiantes, Comunidad Indígena
¿Cómo puede la comunidad educativa diseñar un sistema inteligente de drenaje y purificación que permita reducir el riesgo de inundaciones y mejorar el acceso a agua segura en Nussi Purrú mediante el uso de tecnologías de bajo costo?
Conformación del equipo estudiantil, Identificación de los puntos críticos de drenaje y fuentes de agua, Diseño del prototipo en software de simulación, Adquisición y programación de los microcontroladores, Prueba piloto del sistema de filtrado en el aula, Presentación final del prototipo a la comunidad