Diseñar y validar, prototipos tecnológicos y pedagógicos elaborados por los estudiantes que fomenten el respeto, la empatía y la valoración de las diferencias, con el fin de reducir situaciones de conflicto y fortalecer la convivencia escolar, mediante el uso de herramientas digitales de programación básica (Scratch) y construcción de modelos.
El proyecto surge tras identificar dificultades de convivencia en la institución, especialmente actos de bullying, falta de empatía y situaciones que afectaban el ambiente escolar. Para abordar esta problemática, los estudiantes aplicaron metodologías de innovación educativa y pensamiento de diseño para analizar las causas del conflicto y proponer soluciones creativas. A través del uso de herramientas tecnológicas como Scratch y el diseño de maquetas interactivas, construyeron prototipos que representan escenarios, decisiones y acciones positivas para mejorar la convivencia. El proceso fortaleció habilidades comunicativas, socioemocionales y tecnológicas, demostrando que la innovación puede ser una estrategia pedagógica efectiva para transformar el clima escolar.
Se realizaron prototipos grupales, 2 scratch y 1 maqueta; estos evidenciados por medio de fotos y videos.
Se socializó este proyecto por medio de exposición de prototipos y scratch en el aula de clase, a la cual fueron los coordinadores y docentes invitados.
El proyecto permitió la creación y validación de tres prototipos innovadores (dos desarrollados en Scratch y una maqueta interactiva), evidenciados mediante registros fotográficos y audiovisuales, que representan situaciones escolares y propuestas para mejorar la convivencia. Además, el 90% del grupo participante demostró avances en habilidades de empatía, comunicación asertiva y análisis de conflictos, medidos por la participación en actividades de diálogo y coevaluación. El proceso evidenció un incremento visible en la reflexión estudiantil sobre la diversidad, el respeto y la resolución pacífica de conflictos, así como en la apropiación de herramientas digitales básicas orientadas a la transformación positiva del entorno escolar.
La integración de tecnologías educativas y procesos de diseño permitió a los estudiantes comprender la convivencia desde nuevas miradas, generar propuestas innovadoras y reflexionar sobre su propio rol dentro de la comunidad escolar. El proyecto fortaleció una cultura de respeto y aceptación de las diferencias y demostró que la innovación pedagógica puede ser una herramienta clave para mejorar el clima escolar y prevenir situaciones de bullying.
Emprendimientos con impacto social
Estudiantes, Docentes, Comunidad educativa
¿Cómo puede la comunidad educativa diseñar soluciones creativas y tecnológicas que promuevan una convivencia escolar basada en el respeto, la empatía y la valoración de las diferencias?
Identificación de problemáticas, desarrollo de prototipos, socialización de propuestas