Fortalecer en la comunidad educativa el reconocimiento y la valoración de los saberes ancestrales sobre plantas medicinales mediante la integración de herramientas tecnológicas para la medición de variables ambientales, rescatando la memoria cultural y el conocimiento transmitido por generaciones.
El proyecto surge con la intención de crear un puente entre los saberes ancestrales y los enfoques científicos contemporáneos. A partir del estudio de plantas medicinales tradicionales, se busca revalorizar el conocimiento del territorio y la importancia cultural que estas prácticas han tenido para las comunidades. En este proceso, los estudiantes exploran los usos medicinales de las plantas, documentan testimonios y conocimientos de sus familias y la comunidad, y elaboran registros que permitan mantener viva la memoria colectiva. Paralelamente, incorporan tecnologías como sensores ambientales para medir variables como temperatura, humedad o luminosidad, relacionando estos datos con el desarrollo y características de las plantas estudiadas. Esta articulación favorece un diálogo enriquecedor entre lo ancestral y lo tecnológico, fomentando prácticas sostenibles y despertando en los estudiantes una mayor valoración del entorno y del patrimonio cultural que les rodea.
Prototipo: repelente natural elaborado a partir de romero, estación meteorológica y mini huerta de plantas medicinales.
Socialización interna con la comunidad educativa, presentación del proyecto en ferias y espacios institucionales.
Como resultado del proyecto, los estudiantes fortalecieron sus conocimientos sobre plantas medicinales, comprendiendo tanto sus usos tradicionales como los factores ambientales que influyen en su crecimiento. La integración de tecnologías permitió profundizar en el análisis de estas variables y relacionarlas con el bienestar de las plantas. Asimismo, se consolidó un proceso de documentación científica y cultural mediante la creación de un herbario escolar. Este recurso combina el conocimiento ancestral con registros tecnológicos, permitiendo que la comunidad educativa acceda a información organizada, actualizada y significativa sobre su territorio.
El proyecto revitalizó los saberes ancestrales, reforzando el vínculo entre escuela, territorio y comunidad. Esto permitió valorar más profundamente las prácticas tradicionales, contribuyendo a su preservación y transmisión a nuevas generaciones. Además, se promovió el uso de tecnologías como herramienta para comprender el entorno, fortaleciendo la cultura ambiental y generando conciencia sobre la importancia de proteger la biodiversidad y los saberes que forman parte de la identidad local.
Tecnologías para un Planeta Vivo: Diseño de soluciones para monitorear, reducir o revertir impactos ambientales.
Estudiantes, Comunidad educativa
¿De qué manera puede integrarse el conocimiento ancestral sobre plantas medicinales con el uso de tecnología para medir variables ambientales?
Conformación del equipo estudiantil, elaboración del herbario escolar, medición de variables ambientales, diseño y preparación del repelente natural a base de romero, socialización de avances y resultados