Reviviendo nuestro parque: descubriendo olores

Desarrollar piezas comunicativas que evidencien relatos de prevencion y seguridad de riesgos del parque y experimentos acordes a ello.

Se desarrollara un canal informativo mediatico en donde se apliquen nociones de ciencias para explicar las causas naturales de deterioro y la descomposicion de elementos y organismos del contexto, de igual manera sobre cuidados frente a riesgos de la infraestructura del parque.

Canal comunicativo.

Participacion en medios comunitarios (radio, television, prensa escrita)

Creacion de grupos de trabajo con roles. - Creacion de propuesta de proyecto aplicable a la C.E.D. acorde al territorio. - DiseNo de prototipo comunicativo audiovisual.

Trabajo colaborativo: los estudiantes fortalecieron el trabajo colectivo desde el reconocimiento de roles. - Analisis del contexto y sus problematicas, como en el caso del parque, abordando temas relacionados con la seguridad y los olores putrefactos. - Creacion de preguntas de investigacion y reto para proponer alternativas de solucion. - Creatividad e innovacion a la hora de hacer lectura de las problematicas del contexto y proponer alternativas de solucion. -  

Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC)

Estudiantes - Docentes - Familias y cuidadores

Como podemos informar frente al estado deteriorado del parque, los olores putrefactos y prevenir accidentes de niNos?

Hito 1 : Desarrollar videos y/o audios, fanzines que relaten el estado de nuestro parque. - Hito 2 : Realizar una practica para analizar por que se generan olores cuando hay algo en descomposicion; grabar y realizar un video de la practica. - Hito 3 : Construir un robot que tenga sensor de posibles peligros. - Hito 4 : Difundir la informacion a la comunidad educativa.