RCB: robot clasificador de basuras - Equipo Biohipertech

Construir un robot recolector y clasificador de diferentes tipos de basura (organica, reciclable y no reciclable) para la gestion de residuos y el fomento de practicas sostenibles en la Institucion Educativa Fe y Alegria Granizal.

El proyecto Robot recogedor de basura permite a los estudiantes desarrollar habilidades tecnologicas y pensamiento critico al construir prototipos que resuelven problemas ambientales. Esta experiencia fortalece el sentido de pertenencia y liderazgo juvenil, promoviendo el compromiso con la sostenibilidad y el desarrollo de soluciones locales desde la innovacion educativa.

Robot funcional de recoleccion y clasificacion de basura que mejorara la disposicion de los residuos en la institucion educativa. Asimismo, fomentara una mayor conciencia ambiental sobre la importancia de la gestion de residuos no solo en la institucion, sino en la comunidad y en el entorno.

Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales - Creacion de un sitio web oficial del proyecto

Promocion de la conciencia ambiental en la comunidad educativa y de practicas mas sostenibles y amigables con el ambiente. - Desarrollo de habilidades de innovacion y creatividad. - Gratificacion al ver el prototipo desde la idea inicial hasta un producto terminado que se vio reflejada en el aumento de la confianza y de la motivacion de los estudiantes.

Liderazgos escolares sobre tematicas relacionadas con el ambiente, conciencia ambiental y respeto por los espacios y entornos comunes para todos. - Deseo de innovacion a partir del planteamiento de diferentes problematicas del contexto e ideacion de posibles soluciones a multiples situaciones sociales, economicas, politicas y culturales a partir de lo abordado en los encuentros en el Centro de Interes. - Mayor responsabilidad de los estudiantes por asistir a los encuentros del Centro de Interes para ser participes de la construccion del proyecto. - Adquisicion de conocimientos en programacion, electronica y mecanica como preparacion para carreras en campos STEM (ciencia, tecnologia, ingenieria y matematicas) lo que desperto en los estudiantes curiosidad por disciplinas cientificas muy necesarias en el mundo actual. - Trabajo autonomo y delegacion de tareas.

Robotica y automatizacion

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como construir el RCB (robot clasificador de basuras) para mejorar la recoleccion de residuos y basuras en la Institucion Educativa Fe y Alegria Granizal en comparacion con los metodos tradicionales?

Hito 1 : La construccion de prototipos permitio a los estudiantes desarrollar habilidades del siglo XXI con el uso de herramientas tecnologicas para encontrar soluciones contextualizadas a las problematicas del entorno a partir del pensamiento critico y reflexivo. - Hito 2 : Mejorar las condiciones medioambientales del entorno de la institucion educativa con la aplicacion de conocimientos aprendidos en la feria de la ciencia para la creacion de apuestas tecnologicas a partir de lo desarrollado en el Centro de Interes. - Hito 3 : Una reflexion profunda acerca de la incidencia de nuestras acciones en el entorno y como podemos transformarlo. - Hito 4 : Fomento del sentido de pertenencia e identidad de los estudiantes con la institucion educativa y la comunidad como miembros activos de la misma, generando liderazgos escolares que tendran incidencia, a futuro, en los diferentes proyectos o acciones dentro de la comunidad educativa y local.