Desarrollar un robot de carton interactivo, controlado a traves de una aplicacion movil, con el fin de fomentar el aprendizaje practico en los estudiantes de grado sexto a noveno, integrando conceptos de robotica, programacion y diseNo tecnologico, promoviendo la creatividad, la resolucion de problemas y el trabajo en equipo.
Robot de carton controlado por app
Objetivo del proyecto
Resumen del proyecto
Robot de Carton Programable: Creacion de un robot interactivo hecho de carton y controlado por una app movil. Los estudiantes aprenderan robotica y programacion visual mientras diseNan y construyen el robot con materiales reciclados. El proyecto fomenta la creatividad, el pensamiento critico y la sostenibilidad a traves de la educacion tecnologica accesible.
Producto final
Robot hecho de carton, funcional con Arduino manejado por app.
Difusión del proyecto
Socializacion con la Secretaria de Educacion - Publicacion en redes sociales institucionales
Resultados obtenidos
Incremento del interes de los estudiantes en areas STEM (ciencia, tecnologia, ingenieria y matematicas). - Mejora en las habilidades tecnologicas, la creatividad y el pensamiento logico de los estudiantes. - Promocion de valores como la sostenibilidad, el trabajo en equipo y la innovacion dentro del entorno escolar. - El proceso metodologico aplicado inculco el habito de planificar y programar las actividades, mostrandole a los estudiantes una vision clara de como ejecutar cualquier tipo de proyecto en el futuro, las sesiones estaban diseNadas de tal manera que paso a paso se lograba un poco y se llegaba a conclusiones de manera propia sin muchas veces el docente orientarlos. -
Principales transformaciones
Los estudiantes desarrollaron habilidades para descomponer problemas complejos en componentes mas manejables, organizar pasos en secuencias logicas y aplicar estrategias sistematicas para encontrar soluciones. - Durante la construccion y programacion del robot, los estudiantes enfrentaron desafios tanto tecnicos como creativos. Este proceso les permitio fortalecer su pensamiento critico, habilidades analiticas y capacidad para tomar decisiones fundamentadas. - Los estudiantes trabajaron en equipo, fortaleciendo sus competencias en comunicacion, negociacion y manejo de conflictos. Aprendieron a intercambiar ideas, distribuir responsabilidades y colaborar eficazmente para alcanzar un objetivo compartido. - Impulso el interes de los estudiantes por las disciplinas de ciencias, tecnologia, ingenieria y matematicas (STEM). A traves de una experiencia practica, los estudiantes tienen la oportunidad de explorar nuevas pasiones y vocaciones, lo que puede motivarlos a seguir carreras en campos tecnologicos y de ingenieria. - Al crear el robot utilizando carton y otros materiales reciclados, los estudiantes aumentaron su conciencia sobre la sostenibilidad y el impacto ambiental. Este proceso les enseNa a reutilizar recursos y a idear soluciones tecnologicas que promuevan el cuidado del medio ambiente.
Categoría
Robotica y automatizacion
Público objetivo
Estudiantes - Docentes - Directivos docentes
Pregunta orientadora
Mediante el uso de habilidades de pensamiento computacional, se podra hacer elementos tecnologicos que ayuden a mi institucion?
Hitos
Hito 1 : Establecimiento de objetivos, determinacion del alcance, elaboracion del cronograma, seleccion de materiales reciclados como carton, motores y sensores, y creacion del diseNo preliminar del robot. - Hito 2 : En las primeras sesiones llevar a cabo una identificacion integral del equipo, asignar roles especificos a cada miembro y resaltar la importancia de una comunicacion efectiva. Ademas, establecer responsabilidades claras y fomentar el apoyo mutuo durante el aprendizaje basado en las guias de las sesiones. - Hito 3 : DiseNar y construir un prototipo funcional utilizando bocetos que facilitaron la validacion del enfoque y la viabilidad tecnica del proyecto. Este prototipo sirvio como base para obtener retroalimentacion inicial y realizar ajustes en el diseNo y las funcionalidades antes de integrarlo con un microprocesador para su implementacion final. - Hito 4 : Organizar un evento de cierre institucional en el que se presenten a los estudiantes y a la comunidad educativa de la institucion los logros alcanzados durante los meses de trabajo en equipo.