Limpialo Todo

Crear un robot recolector de basura capaz de limpiar y recoger todos los residuos dejados luego del recreo.

El proyecto "Limpialo Todo" nacio de la identificacion de los estudiantes que detectaron que el colegio tiene problemas de orden y aseo, debido a que los estudiantes no arrojan la basura en las canecas luego del recreo. La solucion tecnologica al problema fue diseNar y construir un robot con la capacidad de recoger basura del piso y otros lugares, adicionalmente el robot identificara y clasificara los residuos arrojados en su cesto recolector.

Robot recolector de basura capaz de buscar y recoger los residuos del piso y otros lugares, clasificarlos y almacenarlos.

Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion

El proceso metodologico aplicado inculco el habito de planificar y programar las actividades, mostrandole a los estudiantes una vision clara de como ejecutar cualquier tipo de proyecto en el futuro. - El desarrollo del proyecto enseNo a los estudiantes que para cada obstaculo o problema hay una solucion, ya que los retos presentados son oportunidades de mejora, lo cual permitio que trabajaran su pensamiento critico y su capacidad de resolucion de problemas. - Los estudiantes aprendieron a reconocer y a potencializar sus habilidades para posteriormente implementarlas en la elaboracion del proyecto.

Se genero trabajo colaborativo, al conocer sus habilidades cada alumno aporto lo mejor de si en el desarrollo de las actividades. - Los estudiantes progresaron en la aceptacion de sus diferencias y resolucion de conflictos, ya que se pudieron integrar distintos grupos de edades, gustos y personalidades. - Se desarrollaron habilidades de pensamiento critico y computacional fomentando el interes en el uso de ciencia y la tecnologia.

Robotica y automatizacion

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes

Como mantener el orden y aseo en la escuela a traves de la robotica?

Hito 1 : Inicio del proyecto y definicion del problema: se realizaron las primera sesiones donde se identificaron las necesidades de la institucion educativa, y se realizo una lluvia de ideas de como la ciencia y la tecnologia podrian ayudar a este proposito. - Hito 2 : Creacion de grupos de trabajos: los estudiantes realizaron un autoevaluacion de sus habilidades y preferencias, conforme a esta, se crearon grupos de trabajo para desarrollar la actividades segun sus habilidades, manteniendo el interes de todos en el proyecto. - Hito 3 : Creacion de materiales de difusion: se desarrollo un storytime donde todos participaron, superando su miedo a la camara y divirtiendose contando todo lo que hicieron en el Centro de Interes. - Hito 4 : Socializacion de resultados: evento de socializacion donde los estudiantes presentaron todas las actividades realizadas a la comunidad escolar, compartiendo sus aprendizajes y fomentando el interes por la ciencia.