Vivero sostenible para la educacion ambiental y la reduccion de calor en la Institucion Educativa Bonifacio Gutierrez

Desarrollar un vivero sostenible en la Institucion Educativa Bonifacio Gutierrez, que contribuya a la reforestacion y a la educacion ambiental de la comunidad educativa, al tiempo que ayude a mitigar el calor y mejore la biodiversidad local.

La IE Bonifacio Gutierrez enfrenta falta de vegetacion y altas temperaturas. Se propone un vivero sostenible para mejorar el entorno y servir como herramienta educativa. El mantenimiento sera realizado por estudiantes y docentes con talleres sobre sostenibilidad. Se buscaran alianzas con organizaciones locales para apoyo tecnico y financiero, con el objetivo de expandir el proyecto y aumentar su impacto ambiental y educativo

Vivero sostenible en la Institucion Educativa Bonifacio Gutierrez que contribuya a la reforestacion y a la educacion ambiental de la comunidad educativa, al tiempo que ayuda a mitigar el calor y mejora la biodiversidad local.

Presentacion en otros establecimientos educativos

Aumento en la cobertura vegetal en un 30 % en el campus escolar. - Disminucion de las temperaturas locales en areas sombreadas por el vivero. - Participacion activa de al menos el 80 % de los estudiantes en las actividades del vivero.

Participacion activa en la creacion y mantenimiento del vivero con una afluencia de unos 150 estudiantes de la Institucion Educativa Bonifacio Gutierrez. - Los estudiantes y docentes desarrollaron un sentido de compromiso por los cuidados que requiere el vivero para el logro de los beneficios que tendra la comunidad con su conservacion. - Desarrollo de conciencia ambiental en los estudiantes.

Sostenibilidad y medio ambiente

Comunidad

Como determinar los tipos de suelo y niveles freaticos para la seleccion adecuada de las plantas para un vivero sostenible, a partir de la evaluacion de las condiciones del terreno?

Hito 1 : Aumentar la cobertura vegetal en el campus de la IE para reducir las temperaturas locales y mejorar el confort termico. - Hito 2 : Promover el aprendizaje de practicas agricolas sostenibles entre los estudiantes y la comunidad. - Hito 3 : Aprovechar los diferentes tipos de suelos y niveles freaticos presentes en el terreno para cultivar una variedad de plantas que sirvan como fuente de investigacion y aprendizaje. - Hito 4 : Crear conciencia en la comunidad educativa sobre la importancia de la reforestacion y la conservacion del medio ambiente.