Tecnologia activa: diagnostico, reparacion y mantenimiento de equipos

Fomentar el desarrollo de habilidades tecnicas y computacionales en los estudiantes, preparandolos para el mundo digital y promoviendo su participacion en la sociedad del conocimiento.

En la IE Villa Cecilia, Saravena, se crea un Centro de Interes en reparacion de equipos tecnologicos. Ante la falta de recursos en la comunidad, estudiantes adquieren habilidades practicas para mantener dispositivos, alargando su vida util. El proyecto contribuye a cerrar la brecha digital, generar oportunidades educativas y aliviar cargas economicas familiares.

Un espacio o centro comunitario dentro de la institucion educativa que ofrezca los servicios de diagnostico, reparacion y mantenimiento de equipos, totalmente operativo y gestionado por los estudiantes y el docente lider.

Publicacion en redes sociales institucionales

Los estudiantes han realizado practicas de aula con los equipos de la institucion, donde ponen en marcha sus conocimientos sobre como proteger los equipos contra malware, como realizar copias de seguridad adecuadas, como realizar configuraciones de seguridad para prevenir accesos no autorizados, entre otros aspectos, como actualizaciones de software y hardware y optimizacion del sistema (limpieza de registros, eliminacion de archivos innecesarios, etc.). - Protocolo 1 (10 pasos para realizar un mantenimiento y reparacion de hardware): se creo una infografia donde se exponen los diez pasos esenciales para realizar un mantenimiento de hardware, la cual tiene como objetivo explicar a los estudiantes de otros grados el proceso que se lleva a cabo y como ellos tambien pueden hacerlo desde casa. - Protocolo 2 (reparacion del software): se creo una infografia donde se explica paso a paso las acciones que se deben tener en cuenta a la hora de realizar la reparacion del software. Este instrumento es un insumo no solo para los estudiantes, sino tambien para aquellos jovenes que quieran participar en el Centro de Interes a futuro.

Desarrollo de habilidades tecnicas especificas: los estudiantes aprendieron a diagnosticar, reparar y mantener equipos, desarrollando una comprension profunda de los sistemas tecnicos y su operatividad. - Fortalecimiento de la capacidad de resolucion de problemas: a traves de las practicas de aula, los estudiantes aprendieron a identificar algunas de las fallas comunes en los equipos y la implementacion de soluciones de manera sistematica y eficaz, ademas de desarrollar una mejor capacidad para tomar decisiones rapidas y basadas en evidencia. - Mejora de la comunicacion y colaboracion: este proyecto les permitio a los estudiantes trabajar en equipo de manera multidisciplinar, lo cual les ayudo a mejorar sus habilidades de comunicacion y colaboracion. - Conciencia de la importancia del mantenimiento preventivo y la etica profesional: Los estudiantes desarrollaron una comprension de la importancia del mantenimiento preventivo, aprendiendo que un enfoque proactivo puede evitar fallas costosas y mejorar la eficiencia de los equipos a largo plazo. Ademas, establecieron de manera interdisciplinar la etica profesional con lo aprendido en el Centro de Interes (CI). -

Innovacion social

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como puede el proyecto "Tecnologia Activa" mejorar el acceso y la eficiencia en los procesos de diagnostico, mantenimiento y reparacion de equipos informaticos, contribuyendo tanto al aprendizaje practico de los participantes como a la sostenibilidad tecnologica en la comunidad?

Hito 1 : Capacitacion inicial de los participantes: realizar una formacion teorica/tecnica en diagnostico, mantenimiento y reparacion de equipos informaticos, asegurando que todos los estudiantes adquieran las competencias basicas sobre el hardware y el software para llevar a cabo el proyecto. - Hito 2 : Creacion del Centro de Interes en diagnostico, reparacion y mantenimiento preventivo: establecer un espacio y horario dedicado al Centro de Interes donde los estudiantes puedan practicar y ofrecer servicios de diagnostico y mantenimiento de equipos que se encuentran dentro de la institucion educativa. - Hito 3 : Monitoreo y seguimiento: verificar y asegurar que las acciones de mantenimiento y reparacion se ejecuten de acuerdo con el protocolo y que los equipos mantengan un rendimiento adecuado. - Hito 4 : Evaluacion de impacto y sostenibilidad del Centro de Interes: al finalizar la primera fase, realizar una evaluacion de impacto del proyecto en el aprendizaje de los estudiantes, la mejora del acceso tecnologico y la viabilidad del mismo. Con esta evaluacion se pueden planificar mejoras y asegurar la continuidad del proyecto a largo plazo.