Mejorando las condiciones de la huerta escolar

Mejorar las condiciones de la huerta escolar en la Institucion Educativa Antonio Jose de Sucre.

Este proyecto surge de la observacion de los estudiantes de la siembra en la huerta escolar, dadas las evidencias de que no todo lo que alli se cultivaba se cosechaba. De esta manera, la iniciativa orientara la investigacion a la comprension de por que los suelos arcillosos, con tendencia acida, no son adecuados para la agricultura en terrenos con escasez de agua como es el caso del corregimiento La Fresneda del municipio de Vijes, Valle del Cauca.

Sistema de riego continuo automatizado

Participacion en medios comunitarios (radio, television, prensa escrita) - Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Socializacion en la Secretaria de Educacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales

Comunidad educativa sensibilizada sobre el uso racional y eficiente del agua y el cuidado de los recursos hidricos . - Sentido de pertenencia fortalecido en la comunidad escolar y en los padres de familias sobre la seguridad alimentaria, el uso racional del agua y el cuidado del medio ambiente. - Buenas practicas agropecuarias reconocidas en la poblacion

Semillero del Centro de Interes conformado por estudiantes y docentes lideres de la sede central que integren sus respectivas areas del saber en el cuidado del medio ambiente y del entorno. - Capacidad de reflexion sobre los desperdicios para el fomento de una conciencia ambiental sobre el uso racional del agua y la optimizacion del suelo y de la siembra. - Fomento de las habilidades blandas en los estudiantes: trabajo colectivo, participativo y colaborativo. - Resolucion de problematica ambiental dentro la comunidad educativa. -  

Sostenibilidad y medio ambiente

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como mejorar las condiciones de la huerta escolar para obtener una mejor calidad de plantas?

Hito 1 : Investigacion sobre condiciones del suelo en la escuela. - Hito 2 : Integracion de las areas - Hito 3 : Trabajo colaborativo - Hito 4 : Reconocimiento institucional