Mi huerta de aprendizaje: un lugar para soNar, traer recuerdos y aportar a la transformacion del cambio climatico en nuestro entorno educativo

1. Lograr el acercamiento de los estudiantes que hacen parte del Centro de Interes con la naturaleza, fortaleciendo la conciencia del origen de los productos de la tierra y la historia de los mismos, utilizando el espacio de huerta escolar ya existente en la institucion a traves de actividades innovadoras y llamativas que generen sentido de pertenencia y construccion de nuevos conocimientos desde la diversidad de saberes de las areas academicas. 2. Impulsar el gusto por la escritura, las matematicas, las ciencias sociales y la biologia a traves del despertar de la responsabilidad con el cambio climatico.

En la IE Gabriela Mistral (Meta), se implementara una huerta de aprendizaje para mejorar la educacion y fomentar la conciencia ambiental. Los estudiantes participaran activamente en la siembra y cosecha, integrando conocimientos de diversas areas. Ademas, se recopilaran historias culturales y ancestrales, fortaleciendo el vinculo entre la educacion, la identidad y la sostenibilidad.

Una huerta escolar experimental de aprendizaje, donde los estudiantes, por medio de la siembra de plantas, asuman un proceso dinamico para la enseNanza y el aprendizaje en las distintas areas basicas de matematicas, biologia y sociales.

 Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Publicacion en redes sociales institucionales

A traves de sesiones guiadas, los estudiantes aprendieron a identificar problemas clave y aplicar tecnicas de pensamiento critico para analizar soluciones, logrando resolver el 70 % de los desafios iniciales planteados en el proyecto. - Durante el proceso de reestructuracion del proyecto, los estudiantes lograron organizarse y gestionar sus tareas mediante herramientas colaborativas, aumentando la eficiencia en la ejecucion de actividades. - Ademas de desarrollar habilidades de trabajo en equipo, al asignarse roles y colaborar efectivamente durante las etapas de diseNo, prueba y ajuste del proyecto, mejorando la cohesion y comunicacion en el grupo.

Los estudiantes desarrollaron una mayor confianza en sus habilidades a medida que tomaban decisiones en cada fase del proyecto, promoviendo un sentido de responsabilidad y autonomia en sus actividades. - Con cada obstaculo en el proyecto, los estudiantes fueron adquiriendo una actitud mas positiva hacia los desafios, aprendiendo a ver los errores como oportunidades para mejorar. - El proyecto ayudo a los estudiantes a entender como sus conocimientos y habilidades pueden aplicarse a resolver problemas reales en su comunidad, fortaleciendo su compromiso social. -   -  

Sostenibilidad y medio ambiente

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como desde la huerta de aprendizaje se genera una mejor enseNanza de calidad desde las distintas areas del saber?

Hito 1 : Reunion de inicio y definicion del reto principal: identificacion de la necesidad en la comunidad educativa sobre como seguir implementando la huerta de aprendizaje en los procesos educativos. - Hito 2 : Realizacion de un diagnostico inicial y analisis de que tipo de plantas se pueden sembrar en la huerta para, a su vez, hacer su proceso de enseNanza y aprendizaje en la institucion educativa. - Hito 3 : Realizacion de un diagnostico inicial y analisis del tipo de plantas que se pueden sembrar en la huerta para, asi mismo, hacer su proceso de enseNanza y aprendizaje en la institucion educativa. - Hito 4 : Evaluacion del impacto del proyecto en el comportamiento educativo de los estudiantes con la apropiacion de los saberes aprendidos en la huerta de aprendizaje.