Transformando el aprendizaje

Transformar el aprendizaje mediante medios tecnologicos que permitan llamar la atencion de los estudiantes en el establecimiento educativo.

"Transformando el Aprendizaje" es un asistente de clase que ayuda a docentes y estudiantes en zonas rurales con baja conectividad. Mejora la enseNanza y capta la atencion del estudiante con herramientas innovadoras.

El producto final del proyecto "Transformando El Aprendizaje" radica especialmente en una exposicion participativa diseNando el producto del asistente de clase. Esto se hace a traves de una investigacion que hacen los estudiantes sobre los asistentes de clase disponibles a nivel colombiano como a nivel el mundial. En dicha exposicion, los estudiantes presentan; la informacion de la seleccion del asistente clase y la conformacion del diseNo, bien sea mediante un boceto, maqueta o user flow. Tambien la realizacion de un video de las sesiones vistas, resaltando las funciones de la parte fisica y la funcionalidad del asistente de clase. Ademas de llamar la atencion de los estudiantes, se quiere crear conciencia sobre la importancia de la innovacion y el impacto del asistente por todo el mundo.

Publicacion en redes sociales institucionales

Los estudiantes mejoraron sus capacidades para investigar, analizar informacion y presentar hallazgos de manera efectiva. - Se fortalecen las habilidades de colaboracion, comunicacion y resolucion de conflictos al trabajar en grupos e investigar y presentar diferentes asistentes de clase. - Aumento el entendimiento de los estudiantes sobre la importancia de la tecnologia e innovacion. - Los estudiantes discutieron y reflexionaron sobre los efectos positivos y negativos de los inventos en el medio ambiente, promoviendo un enfoque mas sostenible. - Se creo un registro del proceso de aprendizaje a traves de fotografias y videos con sesiones anteriores, lo que permitio a los estudiantes reflexionar sobre su progreso y experiencias.

Los estudiantes mejoraron sus capacidades para investigar, analizar informacion y presentar invenciones de manera efectiva. - Se fortalecieron las habilidades de colaboracion, comunicacion y resolucion de conflictos al trabajar en grupos para investigar y seleccionar asistentes de clase con mejor innovacion. - Aumento el entendimiento de los estudiantes sobre la importancia de la innovacion e implementacion en cuanto a los asistentes de clases disponibles, esto para causar un impacto y aplicacion en la sociedad actual. - Se creo un registro del proceso de aprendizaje a traves de fotografias y videos, permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre su progreso y experiencias. - Al investigar inventos colombianos, los estudiantes fortalecieron su conexion con su identidad cultural, reconociendo la importancia de la innovacion en su propio contexto.

Robotica y automatizacion

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes

De que manera los estudiantes de la Institucion Etnoeducativa Ware Waren de Albania, La Guajira, pueden utilizar los medios tecnologicos sin conexion al servicio de internet, para desarrollar habilidades de pensamiento cientifico, tecnologico e innovador mediante acciones pedagogicas con el beneficio de la comprension de los procesos apremiantes del avance cientifico y tecnologico?

Hito 1 : Presentacion del proyecto a los estudiantes: resaltar el objetivo general y especificos, resaltar sus expectativas como tambien la importancia de los asistentes que se han venido desarrollando. - Hito 2 : Mediante los objetivos especificos, se hace una asignacion de tareas conformando una division y organizacion de los grupos de estudiantes, estos se dan a la tarea de investigar los diferentes asistentes que existen en Colombia y alrededor del mundo. Accion que permite explorar la variedad de asistentes de clases a disposicion de la sociedad. - Hito 3 : Los estudiantes ponen en practica sus habilidades de investigacion a traves de libros, articulos y recursos digitales, recopilando informacion clave que permite causar impacto, innovacion y evolucion en el asistente seleccionado. - Hito 4 : La organizacion de un debate permite a los estudiantes abrir una discusion de conceptos positivos como negativos de los asistentes de clase, con el objetivo de promover el pensamiento critico al cuerpo estudiantil. - Hito 5 : Desarrollo del diseNo del asistente de clase, bien sea a traves de un boceto, maqueta, o user flow. Realizar un video de las sesiones anteriores, resaltar las ventajas del asistente de clase. El objetivo es fomentar la creatividad y el trabajo en equipo. -