Investigadores del Turismo Cultural Autosustentable

Objetivo General Promover el desarrollo y fortalecimiento de competencias cientificas de los estudiantes mediante su participacion en propuestas educativas y comunitarias para la resignificacion del curriculo escolar de la Institucion Educativa Rural Luis Antonio Robles, a traves de la reflexion de los actores escolares y comunitarios. Objetivos Especificos 1. Identificar las problematicas, fortalezas y oportunidades de mejora de la actividad turistica en el corregimiento de Camarones y el papel de la escuela en la formacion en turismo cultural autosustentable a partir de los intereses y necesidades de la comunidad escolar y comunitaria.

El proyecto se orienta al fortalecimiento de la enseNanza, el aprendizaje y la apropiacion del contexto social, cultural y ambiental del territorio por parte de los estudiantes, ademas del desarrollo de recursos audiovisuales para fomentar el conocimiento, las habilidades cientificas y la propuesta de soluciones a los problemas y conflictos desde la perspectiva de los niNos, niNas, jovenes y adolescentes.

Desarrollo de producciones audiovisuales de caracter multimodal acerca de las fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora del turismo cultural autosustentable en el corregimiento de Camarones por parte de la comunidad escolar y comunitaria.

Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Socializacion con la Secretaria de Educacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales

Fortalecimiento de las competencias cientificas de uso comprensivo del conocimiento cientifico, la explicacion de fenomenos y la indagacion de la realidad por parte de los estudiantes participantes, con miras a su transformacion en beneficio de la comunidad escolar. - Avances en el establecimiento de actividades alternativas para la educacion cientifica de los estudiantes y actores escolares y comunitarios frente a su realidad social, ambiental y cultural. - Planeacion y desarrollo de piezas documentales acerca de la realidad social, ambiental y cultural del territorio desde la perspectiva de los estudiantes y sus comunidades. - Participacion en eventos sociales y academicos, tanto dentro como fuera del ambito escolar, para presentar los resultados y el desarrollo del proyecto. -

Avances en el desarrollo de miradas colectivas e individuales acerca del territorio, sus posibilidades y el papel de la escuela para su transformacion, teniendo en cuenta las perspectivas, intereses y necesidades de los estudiantes como ejes centrales. - Consolidacion e institucionalizacion de espacios de reflexion y analisis de la realidad desde la escuela, y bajo las miradas de actores escolares y comunitarios en torno al turismo cultural autosustentable. - Identificacion de los intereses y necesidades estudiantiles como ejes centrales del curriculo escolar en interrelacion con la naturaleza y condiciones de su territorio y sus comunidades. - Fortalecimiento de competencias cientificas y academicas como la comprension textual, la lectura critica, la produccion de textos argumentativos, afiches publicitarios, la investigacion cientifica y el analisis de la realidad desde la escuela. -

Innovacion social

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Comunidad

De que manera se puede aportar a la solucion de los problemas y conflictos sociales, ambientales y culturales en el corregimiento de Camarones y fortalecer la actividad del turismo cultural mediante la escuela y sus actores escolares y comunitarios?

Hito 1 : Promocion de la reflexion y el analisis colectivo de la comunidad escolar y comunitaria frente a sus principales problematicas sociales, culturales y ambientales, lideradas por los estudiantes. - Hito 2 : Desarrollo de competencias cientificas enfocadas en el uso comprensivo del conocimiento, la explicacion de fenomenos y la indagacion de la realidad, con el objetivo de promover su transformacion en beneficio de la comunidad escolar y comunitaria. - Hito 3 : Fomento de la creatividad e innovacion estudiantil mediante la elaboracion de prototipos tecnologicos como el caso de camaras digitales y microfonos, siendo elementos de apoyo para el desarrollo de documentales turisticos de la region. - Hito 4 : Participacion en eventos de difusion y socializacion: participacion en la convocatoria de "ONDAS" La Guajira 2024 y su feria municipal, ademas del Preforo Educativo Distrital 2024 y la clasificacion al Foro Educativo Distrital 2024.