Riego Verde

Aprender sobre reciclaje, aprovechamiento de recursos y riego de cultivos, por medio de la creacion de un sistema de recoleccion de aguas lluvias y un cultivo hidroponico.

El proyecto busca aprender sobre reciclaje, aprovechamiento de recursos y riego de cultivos, por medio de la creacion de un sistema de recoleccion de aguas lluvias y un cultivo hidroponico.

Tanque de recoleccion de aguas lluvias conectado a la canaleta del techo del salon para abastecer el sistema de cultivo (hidroponico, tentativamente) automatizado con un regado por goteo.

Publicacion en redes sociales institucionales

Investigacion y reconocimiento del entorno y sus problematicas (incendios forestales, contaminacion y sequias por temporadas de calor). - Proceso de indagacion de las causas y consecuencias de los problemas (se reconoce que la comunidad quema sus residuos y que algunos incendios no solo han sido causados por el calor sino por este tipo de practicas por parte de la comunidad rural, tambien por personas que tiran botellas al entorno natural, todo esto combinado a las sequias que causa el calentamiento global en la zona). - Proposicion de soluciones creativas y creacion de maquetas y bocetos. (Incitar a la recoleccion y aprovechamiento del material reciclable antes de quemarlos para reducir emisiones, utilizar botellas plasticas de maneras creativas, como materas para sembrar hidroponicos o recolectar las aguas lluvias). - Union de ideas e identificacion de materiales necesarios para el proyecto conjunto asi como la finalidad del mismo (se reciclan botellas para hacer las materas, se designa un espacio para el cultivo vertical, se pide un sistema de riego por goteo y se establece una idea de proyecto para el tanque de recoleccion de aguas lluvias). - Plan de seguimiento del proyecto paso a paso (se establece un plan scrum/moscow, backlog y sprint 1 con epicas e hitos del proyecto).

Los estudiantes reconocen la necesidad de dejar de quemar las basuras debido a sus consecuencias contaminantes y la probabilidad de propagacion de incendios no-controlados. - Los estudiantes reconocen el impacto negativo que puede generar la contaminacion y el impacto positivo que se puede promover al reciclar. - Se establece un proyecto practico de simple aplicacion y pocos recursos con la intencion de que sea de facil reproduccion en los distintos espacios, motivando asi a los estudiantes hacia este tipo de iniciativas. - La comunidad directiva y docente de la EE muestra un gran interes frente al proyecto y su pedagogia, y estan interesados en darle continuidad el proximo aNo. Tambien plantean la posibilidad de apoyarlo y escalarlo mientras siga avanzando. - Los estudiantes tienen una experiencia de trabajo, colaboracion e investigacion en equipo entre los distintos grados; aprenden a asumir y designar roles y responsabilidades en base a sus habilidades para optimizar sus tareas.

Sostenibilidad y medio ambiente

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes -   - Comunidad

Como podemos aprovechar las aguas lluvias?

Hito 1 : Definir el tipo de sistema de recoleccion de aguas lluvias. - Hito 2 : Definir e investigar el tipo de cultivo que mas se adapte al sistema. - Hito 3 : Reciclar la mayor cantidad de materiales para la realizacion del proyecto. - Hito 4 : Hacer uso de los materiales para potenciar la pedagogia y el proceso educativo del proyecto.