Investigar y recopilar informacion relevante sobre la problematica de la gestion de residuos en el colegio y en la comunidad, categorizando la informacion de manera clara y sencilla para facilitar su comprension por parte de los estudiantes.
Contamina tu cartel, no el planeta. Gestion de residuos
Objetivo del proyecto
Resumen del proyecto
El Centro de Interes cuenta con una huerta en proceso de renovacion, en la cual una de las problematicas es que muchos residuos solidos se dejan alrededor de ella erroneamente; se identifico que uno de los motivos es la falta de informacion en el punto para orientar la organizacion. Para ello, se trabajo con grado sexto con la finalidad de reforzar a su vez el uso del lenguaje y datos de forma eficaz y eficiente.
Producto final
Creacion de infografias: Utilizando los datos recolectados, los estudiantes diseNaran infografias que visualicen de manera clara y concisa la problematica de los residuos en la huerta y las soluciones propuestas. Estas infografias pueden ser utilizadas para sensibilizar a la comunidad escolar y compartir los resultados del proyecto.
Difusión del proyecto
Participacion en medios comunitarios (radio, television, prensa escrita) - Presentacion en otros establecimientos educativos
Resultados obtenidos
Desarrollo de habilidades de pensamiento critico: al recolectar, analizar y representar datos de manera visual, los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento critico, como la capacidad de identificar patrones, establecer relaciones causa-efecto y tomar decisiones basadas en la evidencia. - Fortalecimiento de la comunicacion visual: la creacion de infografias fomenta la capacidad de los estudiantes para comunicar ideas de manera clara y concisa utilizando elementos visuales como graficos, imagenes y texto. Esto les sera util en diversas areas de su vida, tanto academica como profesional. - Mayor conciencia ambiental: al visualizar los datos sobre la generacion de residuos en la huerta, los estudiantes adquieren una mayor conciencia sobre el impacto de sus acciones en el medio ambiente y la importancia de adoptar practicas mas sostenibles. - Empoderamiento y participacion: al participar en la creacion de las infografias, los estudiantes se sienten mas involucrados en el proyecto y empoderados para generar cambios positivos en su entorno. - Fomento del trabajo en equipo: la elaboracion de infografias suele realizarse en grupos, lo que promueve el trabajo colaborativo, la comunicacion efectiva y la resolucion de problemas en conjunto.
Principales transformaciones
Dominan la capacidad de comunicar ideas complejas de manera clara y concisa a traves de imagenes y graficos. Esto les permite expresar sus conocimientos de forma efectiva y persuasiva. - Los estudiantes aprenden a analizar datos de manera objetiva, a identificar patrones y a tomar decisiones informadas basadas en la evidencia. - Se sienten protagonistas de un cambio positivo y adquieren confianza en su capacidad para generar un impacto en su comunidad. - El uso de herramientas digitales para crear las infografias les permite familiarizarse con nuevas tecnologias y desarrollar competencias digitales esenciales para el siglo XXI. -
Categoría
Otro, cual?
Público objetivo
Estudiantes - Docentes
Pregunta orientadora
Cuales son las categorias principales en las que puedes dividir la informacion sobre la gestion de residuos?
Hitos
Hito 1 : Encuesta a la comunidad escolar: realizar una encuesta a toda la comunidad escolar para identificar los habitos de separacion de residuos y las principales dificultades que encuentran al respecto. - Hito 2 : Juego de roles: simular diferentes situaciones que se pueden presentar en la huerta relacionadas con la gestion de residuos. Por ejemplo, un estudiante puede representar a un visitante que no sabe donde tirar un envoltorio y otro estudiante debe explicarle las opciones disponibles. - Hito 3 : Taller de diseNo de carteles informativos: dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada uno un tipo de residuo (organico, papel, plastico, etc.). Solicitarles que investiguen sobre la correcta disposicion de cada tipo de residuo y que diseNen un cartel informativo atractivo y facil de entender, utilizando imagenes y frases cortas. - Hito 4 : Concurso de slogans: organizar un concurso de slogans creativos y cortos relacionados con la gestion de residuos en la huerta. Los slogans ganadores pueden ser utilizados en los carteles informativos o en otros materiales promocionales.