Limpieza 360

Lograr que las estudiantes del colegio Nuestra SeNora de las Nieves reconozcan la problematica del cuidado de la escuela y se apropien de su territorio mostrando su sentido de pertenencia.

Este proyecto busca empoderar a las estudiantes para liderar iniciativas que promuevan una mejor convivencia escolar y comunitaria, a traves de acciones colectivas y participativas, abordando problemas sociales y culturales de la escuela como el manejo de las basuras, cuidado del entorno y el sentido de pertenencia. El enfoque es generar cambios sostenibles a traves del dialogo y la implementacion de soluciones practicas por medio de los medios de comunicacion.

El proyecto culmino con la creacion de una serie de proyectos y actividades que transformaron la vida escolar. Estos se llevaron a cabo en los recreos, haciendolos mas animados. Desde los podcasts hasta las entrevistas y los videos presentados en las aulas de informatica y algunos salones de clases, generando un ambiente mas dinamico y participativo. Estas iniciativas no solo fomentaran la socializacion entre los estudiantes, sino que tambien contribuiran a crear una comunidad escolar mas unida y cohesionada, fortaleciendo el amor a la institucion.

Participacion en medios comunitarios (radio, television, prensa escrita) - Publicacion en redes sociales institucionales

Los estudiantes demuestran un mayor compromiso con el cuidado de su entorno escolar, participando activamente en actividades de limpieza, mantenimiento y embellecimiento de los espacios comunes como baNos, patios y salones de clase. - Los estudiantes muestran un mayor interes en participar en las actividades organizadas por el Centro de Interes. - A traves de las actividades del Centro de Interes, los estudiantes adquieren conocimientos sobre la importancia de cuidar sus espacios comunes. Los estudiantes perciben la escuela como un lugar acogedor y estimulante donde pueden desarrollar sus habilidades, aprender nuevos conocimientos y construir relaciones significativas. - Al sentirse valoradas y parte de una comunidad, las estudiantes desarrollan una mayor autoestima y confianza en si mismas. Esto se refleja en una actitud mas positiva hacia el aprendizaje y en una mayor participacion en las actividades escolares. - A traves de las actividades del Centro de Interes, las estudiantes tienen la oportunidad de interactuar con sus compaNeras, desarrollando habilidades sociales como la comunicacion efectiva, la empatia, la colaboracion y la resolucion de conflictos.

Los estudiantes se sienten mas unidos y conectados con su escuela y sus compaNeros, creando un ambiente mas colaborativo y solidario. - A traves de las actividades del Centro de Interes, los estudiantes adquieren habilidades valiosas para la vida, como la creatividad, la iniciativa, la resolucion de problemas y el pensamiento critico. - Las estudiantes desarrollaron una mayor capacidad para ponerse en el lugar del otro, lo que fomento un clima de respeto y comprension mutua, fortaleciendo sus relaciones interpersonales. - Las estudiantes aprendieron a expresar sus ideas de manera clara y asertiva, a escuchar activamente a los demas y a resolver conflictos de forma constructiva. - Las actividades del Centro de Interes permitieron a las estudiantes desarrollar habilidades digitales solidas, como la busqueda de informacion confiable, la creacion de contenido digital y el uso responsable de las redes sociales. Ademas, adquirieron una mayor conciencia sobre los riesgos y oportunidades que ofrece el mundo digital, lo que les permitio desarrollar una alfabetizacion mediatica critica.

Innovacion social

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como podemos diseNar e implementar estrategias de convivencia y comunicacion que mejoren el entorno escolar, analizando los desafios sociales con las problematicas de sentido de pertenencia en la institucion?

Hito 1 : Realizar una asamblea estudiantil para identificar las principales problematicas relacionadas con el cuidado de las instalaciones escolares y definir los objetivos especificos del proyecto, fortaleciendo el manejo de plenarias para buscar soluciones a problematicas. - Hito 2 : DiseNo de la campaNa de comunicacion creando un plan de comunicacion detallado, incluyendo los mensajes clave, los canales de difusion (redes sociales, videos, podcasts) fortaleciendo las habilidades comunicativas. - Hito 3 : La dinamica grupal se fortalecio gracias a la asignacion de roles y la colaboracion efectiva entre los estudiantes, lo que permitio optimizar los resultados del proyecto y generar un sentido de pertenencia al equipo. - Hito 4 : El proyecto se convirtio en un espacio de aprendizaje significativo, donde los estudiantes desarrollaron habilidades tecnologicas clave para el mundo laboral del siglo XXI. - Hito 5 : Los estudiantes desarrollaron un conjunto de habilidades valiosas, desde la resolucion de problemas hasta la toma de decisiones informadas, lo que les permitio abordar el proyecto con confianza y autonomia, despertando su interes por la ciencia y la tecnologia. - Hito 6 : El proyecto tuvo un impacto significativo en el desarrollo integral de los estudiantes, quienes adquirieron habilidades valiosas, aumentaron su confianza y descubrieron una nueva pasion por la ciencia y la tecnologia.