Tecnolerantes

Fomentar una cultura de paz y respeto en la comunidad educativa mediante el diseNo y la implementacion de soluciones tecnologicas y robotica, que promuevan la resolucion pacifica de conflictos y el desarrollo de habilidades socioemocionales .

En la IE Cotediba, este proyecto busca mejorar la convivencia escolar mediante robotica y tecnologias aplicadas a la resolucion de conflictos. Se trabajan habilidades socioemocionales como empatia y tolerancia, promoviendo espacios seguros e incluyentes. Los estudiantes aprenden a usar herramientas digitales para crear soluciones practicas que contribuyen a la armonia en el entorno escolar, fortaleciendo el sentido de pertenencia y el respeto mutuo.

Al finalizar el proyecto, los estudiantes presentaran un portafolio digital creado en Canva, este incluira: una aplicacion de encuestas de forma interactiva que promuevan la resolucion pacifica de conflictos, una serie de historietas que representen la diversidad cultural de la comunidad educativa, un mural colaborativo con imagenes impactantes que reflejen la identidad cultural de la escuela utilizando inteligencia artificial y un prototipo funcional de un robot diseNado a partir de las necesidades y sugerencias recogidas en las entrevistas realizadas a los miembros de la comunidad. Ademas, se entregara un manual de usuario detallado del robot, explicando su funcionamiento y las habilidades socioemocionales que desarrolla. Este conjunto de productos, resultado de un trabajo colaborativo y creativo, no solo demostrara las habilidades tecnologicas adquiridas por los estudiantes, sino que tambien contribuira a fortalecer la convivencia pacifica y el sentido de pertenencia a la comunidad educativa.

Socializacion con la Secretaria de Educacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales

Los estudiantes demostraron una creciente capacidad para trabajar de forma independiente, tomando decisiones y resolviendo problemas por si mismos. - Algunos estudiantes asumieron roles de liderazgo dentro de sus equipos, coordinando tareas y motivando a sus compaNeros. - Los estudiantes mostraron una curiosidad insaciable por explorar nuevas tecnologias y aplicaciones. - Los estudiantes se interesaron por los problemas de su comunidad y buscaron soluciones tecnologicas para mejorarlos. - Los estudiantes desarrollaron un portafolio digital en Canva, donde documentaron todo el proceso que se llevara a cabo, haciendo una presentacion final. Este portafolio incluyo bocetos, presentaciones, podcasts y videos, lo que permitio a los estudiantes visualizar su progreso y reflexionar sobre su aprendizaje. Ademas, el portafolio sirvio como una herramienta de comunicacion para compartir sus logros con otros estudiantes, docentes y miembros de la comunidad.

Los estudiantes perfeccionaron sus habilidades de comunicacion al trabajar en equipo, expresando sus ideas de manera clara y concisa, y escuchando activamente las opiniones de sus compaNeros. - Los estudiantes demostraron un notable crecimiento en su capacidad para analizar situaciones, generar ideas originales y resolver problemas de manera efectiva. - El proyecto empodero a los estudiantes, permitiendoles reconocer sus propias fortalezas y capacidades, y fomentando una actitud de autoeficacia. - El proyecto promovio la diversidad y la inclusion, fomentando el respeto por las diferentes culturas y fomentando una mentalidad global en los estudiantes. - Los estudiantes adquirieron habilidades practicas en diseNo y prototipado, permitiendoles visualizar y materializar sus ideas de manera creativa.

Innovacion social

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como pueden las herramientas tecnologicas y la innovacion contribuir a la reduccion de la violencia, el manejo adecuado de las basuras y la mejora de la cohesion social en nuestra escuela mediante creaciones tecnologicas?

Hito 1 : Los estudiantes trabajaron muy bien en equipo, cada uno con una tarea diferente, desde el principio hasta el final del proyecto. Esto les ayudo a entenderse mejor y colaborar mas. - Hito 2 : El 80% de los desafios iniciales del proyecto fueron superados con exito por los estudiantes, quienes aprendieron a identificar problemas clave y aplicar un pensamiento critico para encontrar soluciones promoviendo tambien un sentido de responsabilidad y autonomia en sus actividades. - Hito 3 : Los equipos lograron prototipar y presentar soluciones tecnologicas accesibles y sostenibles para mejorar la calidad de vida de grupos vulnerables, demostrando un alto nivel de creatividad y emprendimiento. - Hito 4 : La creacion de un prototipo funcional que pueda ser utilizado como herramienta de apoyo en la resolucion de conflictos menores dentro de la comunidad escolar. - Hito 5 : La creacion de un recurso didactico innovador que pueda ser utilizado en el aula para enseNar habilidades socioemocionales de manera divertida y efectiva. -