Juntos por una mejor convivencia escolar: Constructores de Cultura de Paz

Fortalecer la convivencia escolar desde la cultura de paz.

En la IED, se diseNan estrategias lideradas por estudiantes para mejorar la convivencia escolar. Con apoyo de un robot mascota, storyboards y videojuegos, se abordan problematicas como la intolerancia y el irrespeto. El proyecto busca crear conciencia, fomentar la empatia y promover una cultura de paz en la comunidad educativa, desde un enfoque participativo, ludico y tecnologico.

Un Centro de Interes para la formacion integral en ciencia, tecnologia e innovacion conformado e institucionalizado. Una acuerdo para la sostenibilidad de acciones de fortalecimiento de la convivencia escolar firmado por diferentes actores de la comunidad educativa. Docentes lideres y estudiantes del Centro de Interes comprometidos con la continuidad del proceso de fortalecimiento de la convivencia escolar y la construccion de la cultura de paz.

Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Socializacion con la Secretaria de Educacion - Publicacion en redes sociales institucionales

Los estudiantes han fortalecido sus capacidades individuales y colectivas de liderazgo y comunicacion, ademas reconocen el Centro de Interes como un escenario que les ha permitido expresar sus ideas y han sido escuchados. - El Centro de Interes de la I.E.D. ha sido un escenario que ha fortalecido la inclusion, la empatia, el respeto y el reconocimiento de los otros. - El acompaNamiento permanente de los docentes lideres y la gestion de espacios institucionales para el desarrollo de los encuentros de interes. - Permanencia de los estudiantes inscritos en el Centro de Interes, no hubo desercion. - La I.E.D. cuenta con un Centro de Interes conformado y que lidera acciones para el fortalecimiento de la convivencia escolar y la cultura de paz.

Los estudiantes fortalecieron sus habilidades de: trabajo colaborativo, resolucion de problemas, pensamiento critico, creatividad e innovacion, comunicacion y empatia. - Los estudiantes se reconocen como superheroes con superpoderes que no eran conscientes que tenian. - Se logro la integracion e interaccion entre estudiantes de diferentes grados y grupos etarios que asumieron el reto de sacar adelante el Centro de Interes. - Los estudiantes reconocen que tienen potencial para generar y liderar propuestas de cambio en su I.E.D. - Se fortalecio la inclusion a traves de la participacion y reconocimiento de liderazgo de un joven autista que hace parte del Centro de Interes.

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes

Como fortalecer la convivencia escolar y la construccion de cultura de paz en laI.E.D.?

Hito 1 : Desarrollar una campaNa de sensibilizacion que ponga en evidencia las problematicas que mas afectan la convivencia escolar. - Hito 2 : DiseNar videojuegos que permitan la interaccion entre diferentes grupos etarios y desde alli promover la cultura de paz. - Hito 3 : DiseNar piezas informativas a traves de la estrategia storyboard sobre casos reales que afectan la convivencia escolar. - Hito 4 : Realizar una encuesta para identificar las percepciones de la poblacion estudiantil sobre las acciones que mas afectan la convivencia escolar. - Hito 5 : Establecer estrategias de sostenibilidad del proyecto. -