Implementar el uso de impresiones 3D de poliedros regulares y de Arquimedes como herramienta pedagogica para el fortalecimiento de la enseNanza y del aprendizaje de la Geometria y las Matematicas desde un enfoque STEM que promueve, a su vez, la conciencia ambiental en docentes y estudiantes de la Institucion Educativa Santafe (Monteria).
“3D-STEM Sostenible: Poliedros en Accion ” promueve el uso de impresion 3D para crear herramientas pedagogicas en geometria. Se diseNaran poliedros para facilitar la comprension matematica, estimular la creatividad y fomentar habilidades tecnologicas. Ademas, el proyecto fortalece la conciencia ambiental al vincular tecnologia y sostenibilidad.
Piezas geometricas impresas en 3D y punto de recoleccion de botellas plasticas
Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales
Conciencia ambiental en la comunidad escolar - Dinamizacion de las clases - Fomento de la creatividad e innovacion - Motivacion para futuras investigaciones STEM+ - Desarrollo de habilidades STEM+
Trabajo colaborativo - Desarrollo de pensamiento computacional y resolucion de problemas. - Sensibilizacion ambiental y responsabilidad social - Fortalecimiento de habilidades en STEM - Mejor comprension de conceptos geometricos y matematicos
Robotica y automatizacion
Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Comunidad
Como puede el uso de impresiones 3D de poliedros regulares y de Arquimedes mejorar la enseNanza y el aprendizaje de la Geometria y las Matematicas desde el enfoque STEM y fomentar la conciencia ambiental en docentes y estudiantes de la Institucion Educativa Santafe (Monteria)?
Hito 1 : Prototipo de impresora 3D - Hito 2 : Piezas impresas en 3D para las clases de Geometria y Matematicas. - Hito 3 : Software y diseNo inicial de modelos geometricos: programa para la creacion y diseNo de piezas. - Hito 4 : Informe final y presentacion: socializacion y difusion de los resultados obtenidos durante el proyecto.