Centro de Interes B. I. O.

Desarrollar un brazalete inteligente que brinde seguimiento en tiempo real, localizacion geografica y capacidades de comunicacion como medida de seguridad para la proteccion de los menores desaparecidos.

Este proyecto crea un dispositivo con seguimiento en tiempo real para prevenir desapariciones infantiles. Integrado a una plataforma digital, permite enviar alertas, gestionar reportes y coordinar respuestas. Con geolocalizacion precisa y comunicacion bidireccional, mejora la proteccion de menores y facilita la accion rapida ante emergencias.

El brazalete inteligente se convertira en una herramienta esencial para la proteccion y la seguridad de los niNos en riesgo de desaparicion, combinando tecnologia avanzada con un enfoque integral en la proteccion fisica y emocional. Este dispositivo no solo mejorara la capacidad de intervencion ante situaciones de emergencia, sino que ofrecera un nivel de apoyo emocional fundamental durante la angustia de una desaparicion.

Participacion en medios comunitarios (radio, television, prensa escrita) - Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Socializacion en la Secretaria de Educacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales - Creacion de un sitio web oficial del proyecto

Los estudiantes, al presentar sus prototipos ante el Centro de Interes, ganaron experiencia en comunicacion efectiva y en la transmision de ideas complejas a una audiencia diversa. - El trabajo en equipo para desarrollar prototipos permitio a los estudiantes adquirir conocimientos sobre el proceso de investigacion, diseNo y creacion de soluciones innovadoras. - La participacion conjunta de estudiantes y maestros en actividades de socializacion y concurso fortalecio la cohesion y el trabajo en equipo, promoviendo una cultura de apoyo y colaboracion. - La participacion en el concurso nacional Expedicion: mentes innovadoras » motivo a los estudiantes a aplicar sus conocimientos y a esforzarse por mejorar continuamente sus proyectos y habilidades. -

Desarrollo de mayor autoconfianza y liderazgo gracias a la asignacion de roles que facilitaron la presentacion de logros con la comunidad. Asi, los estudiantes mejoraron sus capacidades de organizacion y autogestion. - La creacion de prototipos y la participacion en un concurso fomento en los estudiantes una mentalidad innovadora y proactiva, enfocada en la identificacion y en la resolucion de problemas. - La formacion de equipos de trabajo para el desarrollo de prototipos permitio que los estudiantes desarrollaran competencias de trabajo colaborativo, promoviendo el respeto, la empatia y la convivencia escolar. - La experiencia de socializar sus avances y ser reconocidos en la comunidad educativa y en un concurso nacional les infundio a los estudiantes un sentido de logro, reforzando su interes por el aprendizaje continuo y su compromiso con proyectos de impacto. -

Robotica y automatizacion

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Cuales son las causas y las consecuencias de la falta de acompaNamiento a los niNos en situacion de desaparicion, y como pueden intervenir las instituciones y la comunidad para mejorar la proteccion y el apoyo a estos menores?

Hito 1 : Presentacion del Centro de Interes en CTeI ante la comunidad educativa. - Hito 2 : Trabajo en equipo por parte de los estudiantes para reconocer opciones de trabajo y desarrollo de prototipos. - Hito 3 : Participacion de maestros y estudiantes en pro de brindar informacion significativa a la comunidad educativa y al entorno institucional. - Hito 4 : Participacion activa en el concurso nacional Expedicion: mentes innovadoras ». - Hito 5 : Socializacion de los recursos y prototipos del proyecto con profesores y directivas de la institucion educativa. -