Desarrollar un artefacto que utilice tecnologia de radar para la localizacion y el monitoreo de objetos en diferentes entornos que apoyan las tareas de Geografia, mejoren la comprension del espacio y la ubicacion en el estudio del contexto.
Radar
Objetivo del proyecto
Resumen del proyecto
Los estudiantes desarrollaran un radar con geolocalizacion. En esta implementacion demostraran algunos conocimientos en geografia: describir altitud y latitud, importancia de los radares en las sociedades e implementar elementos de ingenieria temprana; asimismo, que es y como se grafica la localizacion en un punto especifico, en este caso, de un plano cartesiano. De igual manera, se instalara una pantalla LED mediante el uso del computador o del telefono celular para visualizar el grafico radial.
Producto final
Sistema integrado que incluye una pista contadora y un radar desarrollado con Arduino Nano.
Difusión del proyecto
Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Publicacion en redes sociales institucionales
Resultados obtenidos
Los estudiantes demostraron habilidades significativas de trabajo en equipo, colaborando de manera eficaz en todas las fases de los proyectos. La interaccion y cooperacion fueron esenciales para cumplir con los objetivos del proyecto, destacandose la capacidad para coordinar esfuerzos, resolver conflictos y generar ideas en conjunto. - Los estudiantes desarrollaron habilidades clave en la delegacion de roles y responsabilidades dentro de sus equipos de trabajo. Cada uno asumio tareas especificas segun sus fortalezas, lo que favorecio el aprendizaje autonomo y el desarrollo de competencias en la organizacion y en la toma de decisiones. - Los estudiantes aprendieron, de manera divertida y dinamica, a traves de gamificacion y el uso de las TIC. Esta metodologia no solo promovio el aprendizaje, sino que mantuvo el interes y la motivacion, demostrando que el uso de herramientas tecnologicas puede ser tanto entretenido como educativo. - Los estudiantes demostraron un interes genuino y una curiosidad activa por la programacion, la robotica y la electronica, evidenciando una conexion profunda con estas disciplinas tecnologicas. -
Principales transformaciones
Apropiacion activa, por parte de los estudiantes, del conocimiento adquirido y su transferencia a otras areas del saber, demostrando una comprension profunda y flexible de los conceptos aprendidos. - A lo largo del desarrollo de sus proyectos, los estudiantes presenciaron la evolucion de su trabajo, lo que les permitio reflexionar sobre sus avances y areas de mejora. - Los estudiantes comprendieron los fundamentos de la robotica y su relevancia en el mundo moderno, explorando sus diversas aplicaciones en sectores como la industria, la medicina y la vida cotidiana.
Categoría
Robotica y automatizacion
Público objetivo
Estudiantes - Docentes
Pregunta orientadora
Como puede el uso de un buscador radar facilitar la localizacion y el monitoreo de objetos o personas en diferentes entornos?
Hitos
Hito 1 : Los estudiantes desarrollaron habilidades clave del siglo XXI como la comprension de la diversidad, el trabajo en equipo y el compromiso con el aprendizaje a largo plazo. - Hito 2 : La institucion educativa ha habilitado un espacio para el Centro de Interes, lo que fortalece su impacto y abre la posibilidad de expandirlo en los proximos aNos. - Hito 3 : A traves de la gamificacion y la robotica los estudiantes exploraron y desarrollaron nuevas habilidades, integrando tecnologia y creatividad en su proceso de aprendizaje. - Hito 4 : Los estudiantes adquirieron habilidades esenciales del siglo XXI como la comprension de la diversidad, la colaboracion en equipo y el compromiso con el aprendizaje continuo.