Contador de personas con huellero

Gestionar y optimizar la cantidad de estudiantes reunidos en lugares especificos de la institucion educativa para un manejo adecuado de las aglomeraciones que garanticen un buen control de aforo.

El proyecto busca optimizar y gestionar los espacios de la institucion educativa para evitar aglomeraciones, ya que las zonas del colegio son reducidas y, en ciertas horas del dia, se agrupan demasiadas personas en un mismo lugar; un ejemplo de ello es el comedor.

Sistema automatizado de control de aforo basado en la identificacion biometrica mediante huellero.

Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales - Creacion de un sitio web oficial del proyecto

Los estudiantes se integraron de manera activa y entusiasta al Centro de Interes, demostrando una curiosidad genuina por contribuir al espacio y a las actividades que se desarrollan en el. Este interes se tradujo en una participacion proactiva y una motivacion constante por aprender y aportar soluciones innovadoras. - Los estudiantes demostraron habilidades significativas de trabajo en equipo, colaborando de manera eficaz en todas las fases de los proyectos. La interaccion y cooperacion fueron esenciales para cumplir con los objetivos, destacandose la capacidad para coordinar esfuerzos, resolver conflictos y generar ideas en conjunto. - A partir de ciertos conocimientos en electronica, los estudiantes desarrollaron un prototipo preliminar. - Aprendizaje de lenguaje de programacion mediante herramientas como Tinkercad o el programa de Arduino Uno basado en lenguaje C. -

Desarrollo y consolidacion en los estudiantes del trabajo en equipo durante el proyecto, demostrando capacidad para colaborar de manera efectiva, compartir responsabilidades y aportar ideas en conjunto. - Los estudiantes identificaron sus habilidades personales a traves de un grafico radial, lo que les permitio visualizar sus fortalezas y areas de mejora de manera clara y estructurada. - Los estudiantes se atrevieron a hablar en publico, superando temores y ganando confianza en su capacidad para expresarse ante una audiencia. - Los estudiantes desarrollaron un mayor interes por los problemas que afectan al colegio, demostrando una actitud proactiva al identificar cuestiones relevantes y proponer estrategias o soluciones innovadoras a problemas puntuales. - La experiencia de trabajar en un proyecto real y significativo para su entorno escolar genero en los estudiantes un interes renovado en la robotica y en la tecnologia aplicada. Este interes por resolver una necesidad de su propia comunidad educativa fortalecio su motivacion para aprender y participar en futuros proyectos STEM.

Robotica y automatizacion

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como implementar un sistema de control de aforo para optimizar el uso de espacios reducidos en la institucion educativa, garantizando la seguridad y el bienestar de los estudiantes?

Hito 1 : Organizacion y articulacion con directivos docentes y equipo dinamizador para iniciar las acciones del Centro de Interes. - Hito 2 : Los estudiantes aprendieron a entender su entorno y a investigar sobre posibles soluciones de acuerdo con sus posibilidades. - Hito 3 : Los estudiantes obtuvieron habilidades de liderazgo, oratoria, manualidades y otras vocaciones que descubrieron en el Centro de Interes - Hito 4 : Estudiantes y profesores presentaron el artefacto desarrollado, mostrando a la comunidad educativa los avances alcanzados y fortaleciendo la conexion con su entorno.