Jardin vertical de paz con riego automatico

Crear un jardin vertical de paz con un sistema de riego automatico integrado, utilizando materiales reciclados y autosostenible, como un simbolo de paz y de fomento de la colaboracion y del respeto.

Crear un jardin vertical de paz con riego automatico, hecho con materiales reciclados. Busca embellecer el espacio escolar y fomentar la convivencia. Los estudiantes desarrollaran habilidades practicas, conciencia ambiental y valores como el respeto y la colaboracion a traves de este proyecto autosustentable.

Jardin vertical de paz con riego automatico construido con materiales reciclados y diseNado para simbolizar la paz y la convivencia. Este jardin incluira un sistema de riego de goteo que utilizara botellas recicladas como depositos de agua, asegurando que las plantas reciban el riego necesario de forma sostenible. Este espacio buscara ser un simbolo de respeto, colaboracion y fomento del cuidado ambiental y mejoramiento del ambiente escolar.

Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Publicacion en redes sociales institucionales

Los estudiantes identificaron su nivel de apropiacion de las habilidades del siglo XXI: el trabajo colaborativo, la comunicacion asertiva, el pensamiento critico y el pensamiento computacional. - Los estudiantes fueron capaces de redactar adecuadamente una pregunta orientadora y hacer uso de herramientas de busqueda de informacion verificable, veraz y pertinente para su proceso de aprendizaje. - Se logro hacer una identificacion, planeacion y distribucion equitativa de las tareas en cada equipo de trabajo, logrando asi que cada estudiante fuera un participante activo del proceso formativo. - Los estudiantes fueron capaces de argumentar su opinion frente a los compaNeros, identificando puntos a favor y posibles aspectos de mejora de cada posicion. -

Mejora significativamente de habilidades del siglo XXI a lo largo del acompaNamiento, permitiendo la consolidacion de un equipo base. - El desarrollo del proyecto ayudo a los estudiantes a comprender como sus conocimientos y habilidades pueden aplicarse en la solucion de las problematicas identificadas dentro de su contexto. - El acompaNamiento logro ampliar el amor por la investigacion y la responsabilidad individual en la resolucion de problemas sociales y ambientales; asi como el trabajo colaborativo y la distribucion de roles. - Los estudiantes adquirieron habilidades de razonamiento logico y pensamiento computacional y critico a traves de las dinamicas propuestas desde el Centro de Interes. -

AgroTech

Estudiantes

Como podemos diseNar un jardin vertical que promueva la paz y la convivencia positiva entre los estudiantes, y que incluya un sistema de riego automatico utilizando materiales reciclados?

Hito 1 : Los estudiantes investigaron sobre los tipos de jardines verticales y los sistemas de riego automatico. Exploraron la relacion entre la convivencia pacifica y los espacios verdes, y analizaron como un jardin puede influir en el ambiente escolar y fomentar la paz. - Hito 2 : Los estudiantes crearon un diseNo para el jardin vertical y el sistema de riego automatico, definiendo como utilizaran materiales reciclados para construirlo. En esta etapa, se consideraron la estetica y los valores de paz que se reflejaran en el diseNo. - Hito 3 : Utilizando botellas de plastico y otros materiales reciclados los estudiantes ensamblaron el jardin vertical. En paralelo, construyeron el sistema de riego automatico, utilizando botellas grandes como depositos de agua y botellas pequeNas para la distribucion, simulando un sistema de goteo. - Hito 4 : Los estudiantes probaron el sistema de riego, asegurando su funcionamiento de manera autonoma y la destinacion suficiente de agua para las plantas. Igualmente, aplicaron los ajustes necesarios en el flujo de agua y en la estructura del jardin para mejorar su funcionalidad y durabilidad.