Explorando el mundo de mis emociones

Reconocer e involucrar a la comunidad educativa en la importancia del fortalecimiento socioemocional y de la autoestima en los estudiantes.

El proyecto busca brindar a los jovenes un espacio para reflexionar sobre sus emociones, habilidades y lo que los motiva. Para lograrlo, se combinaron diferentes formas de arte, como el grafiti, la poesia y los podcasts, con el uso de tecnologia y el enfoque STEM+. Durante el proceso, los participantes aprendieron habilidades tecnicas y creativas, usando el arte como una forma de expresar quienes son y como se sienten. El enfoque STEM+ les ayudo a conectar disciplinas cientificas y tecnologicas con el arte, estimulando su creatividad y forma de pensar.

Trabajos artisticos que se muestran como ejemplo para que se continue el trabajo en la institucion.

Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Publicacion en redes sociales institucionales

Los estudiantes aprendieron tecnicas de grafiti, escritura poetica y produccion de podcast, desarrollando su capacidad para expresarse a traves de diferentes medios artisticos. - Los estudiantes se familiarizaron con herramientas tecnologicas relacionadas con el enfoque STEM+, como programas de edicion de audio y diseNo grafico. - Los miembros del Centro de Interes mejoraron sus habilidades para colaborar y compartir ideas, tanto en proyectos grupales como en la creacion de contenidos. - La creacion de murales de grafiti colaborativos, poemas escritos y recitados, y episodios de podcast con tematicas relevantes para los jovenes. - Realizacion de exhibicion abierta al publico donde los participantes compartieron sus creaciones, logrando una conexion significativa con la comunidad local.

Los estudiantes identificaron y exploraron sus emociones, intereses y habilidades, logrando una comprension mas profunda de si mismos. - Los estudiantes ganaron confianza en sus capacidades creativas y tecnicas al superar retos en las actividades propuestas. - Los miembros del Centro de Interes aprendieron a articular sus ideas y emociones mediante medios artisticos como la poesia y los podcast. - Los estudiantes experimentaron el arte como un espacio seguro para conectar con otros y compartir experiencias personales. - Los estudiantes incrementaron su interes por aprender mas sobre disciplinas STEM+ y su aplicacion en diferentes contextos creativos.

Innovacion social

Estudiantes - Docentes - Familias y cuidadores

Como fortalecer en la comunidad educativa los procesos socioemocionales y la autoestima?

Hito 1 : Seleccion de las disciplinas artisticas y tecnologicas con las cuales se trabajaria en el Centro de Interes en pro del proyecto. - Hito 2 : Realizacion de actividades iniciales para explorar las motivaciones personales y la creatividad de los estudiantes del Centro de Interes. - Hito 3 : Produccion de los proyectos personales de los estudiantes (poemas, piezas de grafiti o episodios de podcast). - Hito 4 : Eleccion de materiales y distribucion de roles de trabajo entre los miembros del Centro de Interes. - Hito 5 : Realizacion de ejercicios y prototipado de las piezas, para ser presentadas en la divulgacion del proyecto. - Hito 6 : Preparacion de la divulgacion y presentacion de las piezas de los estudiantes en el evento final.