Narrativas sociales con foco estudiantil

DiseNar un modelo de comunicacion para potenciar el desarrollo local y la visibilidad de la institucion educativa a traves de la comunicacion, divulgacion y participacion estudiantil.

"Narrativas sociales con foco estudiantil" busca fortalecer la identidad local mediante la creacion de relatos que inspiren y eduquen. Surge como parte de un acompaNamiento del MEN y EAFIT, y emplea bitacoras y estrategias creativas para mejorar la expresion de los estudiantes, fomentar el sentido de pertenencia y contribuir al desarrollo educativo de la region.

La presentacion oficial del Centro de Interes a todos los estudiantes de la institucion educativa, asi como un video sobre el proyecto y su enfoque que podamos difundir en redes sociales e institucionales.

Publicacion en redes sociales institucionales - Creacion de un sitio web oficial del proyecto

Nivel de participacion estudiantil y compromiso con el proyecto. - Apoyo de los directivos docentes, tutores, PTAFI 3.0 y los docentes participantes del proyecto. - Evaluar el impacto y el alcance del proyecto. - Retroalimentacion positiva de la comunidad educativa. - Mejora en la autoestima y confianza de los estudiantes para desenvolverse ante publico.

Desarrollo de habilidades en comunicacion y periodismo. - Mayor compromiso en la mirada cultural, social, contextual de su entorno (conciencia social, desarrollo critico-reflexivo). - Conciencia y orgullo por la cultura local y riqueza ancestral de su municipio. - Mayor confianza en si mismo, trabajo en equipo y colaboracion, mejora en la expresion oral y escrita, capacidad para generar cambio. -  

Innovacion social

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como pueden la comunicacion efectiva y la participacion estudiantil ser utilizadas como herramientas estrategicas para potenciar el desarrollo local y posicionar a nuestra institucion educativa como lider en la comunidad?

Hito 1 : Seleccion del tema "narrativas sociales con foco estudiantil". - Hito 2 : Inicio de produccion, entrevistas, revision, eleccion de temas, edicion, entre otros. - Hito 3 : Tiempo (reuniones para iniciar las entrevistas que no afecten las horas de clase) y materiales para realizarlo (videocamara, microfonos). - Hito 4 : Publicacion de productos finales.