Utilizar el arte como herramienta de mediacion para mejorar la convivencia, manejo de emociones, la aceptacion de la diversidad y la empatia en los estudiantes del grado 6-1 del colegio Campo Hermoso, contribuyendo a prevenir y reducir el bullying en la Institucion Educativa.
En la Institucion Educativa Campo Hermoso, debido a las diferentes situaciones que alteran la convivencia y la armonia, se ha reflexionado sobre las posibles causas que pueden originar dichas situaciones entre los diferentes actores de la comunidad educativa para establecer acciones y estrategias que contrarresten el bullying. Es por ello, que se decide implementar, el desarrollo de un centro de interes enfocado en diversas manifestaciones artisticas como mecanismos de mediacion para mejorar la convivencia, manejo de emociones, la aceptacion de la diversidad y la empatia.
Creacion de un blog digital
Publicacion en redes sociales institucionales
Los estudiantes lograron mayor motivacion e interes hacia el arte, mejorando su autoestima, creatividad y habilidades tecnicas. Este proyecto sento las bases para una cultura artistica y comprometida en la institucion educativa. - Creacion de un ambiente escolar mas inclusivo y respetuoso, donde de evidencio una mejora en la calidad de las relaciones interpersonales entre estudiantes. - Gracias al acompaNamiento del facilitador, el equipo aprendio a priorizar actividades y a cumplir con los plazos establecidos, lo cual permitio la finalizacion de cada etapa del proyecto de manera estructurada - Los estudiantes desarrollaron habilidades de trabajo en equipo al asignarse roles y colaborar efectivamente durante las etapas de diseNo, prueba y ajuste del proyecto, mejorando la cohesion y comunicacion en el grupo. -
Los estudiantes demostraron una mayor comprension y empatia hacia las victimas de bullying, reconociendo el daNo causado por este comportamiento y mostrando una mayor sensibilidad hacia aquellos que han sido afectados. - Gracias a las actividades del proyecto, algunos estudiantes manifestaron su intencion de seguir carreras en STEM +, aumentando su motivacion por el aprendizaje de estos temas. - Se observo una reduccion significativa en comportamientos agresivos, como insultos, intimidaciones y exclusiones, y un aumento en la tolerancia y respeto hacia la diversidad en los estudiantes participantes. - El proyecto ayudo a desarrollar habilidades de comunicacion efectiva y resolucion de conflictos en los estudiantes, permitiendoles expresar sus sentimientos y necesidades de manera constructiva y encontrar soluciones pacificas a los conflictos. - Los estudiantes participantes mostraron un incremento en la autoestima y confianza, sintiendose mas seguros y valorados en su entorno escolar y desarrollando una mayor creencia en sus capacidades y habilidades artisticas.
Otro, cual?
Estudiantes - Docentes - Directivos Docentes - Familias y cuidadores - Comunidad
De que manera se puede reducir el bullying con la mediacion del arte en los estudiantes del grado 6-1 la Institucion Educativa Campo Hermoso?
Hito 1 : Mayor conciencia y sensibilizacion sobre el impacto negativo del bullying - Hito 2 : Incremento en la empatia y respeto entre estudiantes - Hito 3 : Fomento de la creatividad e imaginacion - Hito 4 : Creacion de obras artisticas