Desarrollar en los estudiantes de quinto de primaria de la Institucion Educativa Municipal Heraldo Romero Sanchez competencias cientificas, tecnologicas y socioemocionales con la creacion del Centro de Interes Minimundos Sostenibles » para el fomento de la creatividad, del pensamiento critico y del compromiso con el cuidado del medio ambiente.
Los estudiantes del grado quinto de la Institucion Educativa Heraldo Romero Sanchez , organizados en equipos, diseNaran y construiran minimundos que representen ecosistemas sostenibles con el uso materiales reciclados, energias renovables y tecnologias sencillas para la creacion de modelos funcionales que incluyan elementos de generacion de energia, agricultura urbana y cultivos hidroponicos o aeroponicos.
Minimundos Sostenibles »: modelo fisico y espacio para la representacion de como las emociones y las relaciones interpersonales influyen en la sostenibilidad.
Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Publicacion en redes sociales institucionales
Estudiantes formados en comunicacion y trabajo colectivo - Estudiantes con mayor autoestima y confianza para crear algo significativo - Comunidad escolar formada en habilidades para la resolucion de conflictos y el trabajo en equipo.
Estudiantes con mayor conciencia sobre sus propias emociones y empatia con las de los demas - Sentido de pertenencia y trabajo colectiva para el logro de un objetivo compartido. - Compromiso emocional hacia practicas sostenibles con acciones que impacten positivamente a la comunidad. - Promover entre la comunidad la reconciliacion, el antirracismo, la educacion socioemocional y el cambio climatico. -
Innovacion social
Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad
De que manera la creacion de Minimundos Sostenibles » puede ayudar a los estudiantes de quinto de primaria de la Institucion Educativa Municipal Heraldo Romero Sanchez con la conexion entre conceptos cientificos y tecnologicos y su entorno social y emocional para el fomento de un sentido de responsabilidad con el medio ambiente?
Hito 1 : Actividades donde los estudiantes puedan identificar sus emociones y aprender a expresarlas. - Hito 2 : Trabajo en equipo: formar grupos diversos para la construccion del minimundos, promoviendo el respeto por las opiniones de los demas y el aprendizaje colaborativo. - Hito 3 : Dialogos sobre valores: sesiones de discusion sobre la solidaridad, el respeto y la responsabilidad. - Hito 4 : Promocion del cuidado del medio ambiente