Realizar un invernadero automatizado que brinde la posibilidad a los estudiantes para el fortalecimiento de sus conocimientos en la parte agricola, ya que es la vocacion del colegio. Aunando esfuerzos con la metodologia STEM, se busca que los estudiantes comprendan, apropien y analicen como las habilidades del siglo XXI estan inmersas en su quehacer diario.
El municipio de Mesetas, al estar en la serrania de La Macarena, presenta un cambio de clima desfavorable en ocasiones para las plantas y los cultivos de la zona. Con el proyecto se pretende que, mediante el prototipo del invernadero, se logre mejorar tanto la productividad de las plantas como de las cosechas y se pueda aprovechar de mejor manera las condiciones climaticas de la region.
Invernadero tecnologico, automatizado, el cual brinde la posibilidad a los estudiantes para el fortalecimiento de sus conocimientos en la parte agricola.
Socializacion con la Secretaria de Educacion
Consolidacion del Centro de Interes y participacion activa de los estudiantes. - La resolucion de problemas en el momento de afrontar adversidades. - Avance significativo en el desarrollo del prototipo de invernadero.
Se logro una mayor apropiacion del trabajo en equipo, lo que es significativo si se tiene en cuenta que los integrantes del Centro de Interes no eran de las mismas edades. - Se lograron formar equipos, los cuales tenian tareas asignadas correspondientes al Centro de Interes y al concurso de "Mentes Innovadoras". - Se logro una apropiacion del territorio por parte de los estudiantes, con lo cual se potencio el pensamiento critico, a traves del cual surgieron preguntas y propuestas de trabajo.
Agrotech
Estudiantes
Cuales estrategias de desarrollo sostenible, bajo la perspectiva agrotech, se pueden implementar en los proyectos productivos agropecuarios de la Institucion Educativa Agropecuaria Los Fundadores?
Hito 1 : Se identifico por medio de los talleres generados el problema a abordar por parte del Centro de Interes. - Hito 2 : Se logro que el problema se articulara con la vocacion agricola de la institucion educativa. - Hito 3 : Los estudiantes formularon y ejecutaron la propuesta de trabajo bajo la cual funciono el Centro de Interes. - Hito 4 : Socializacion del proyecto ante estudiantes y docentes de la institucion.