BioDiscovery- I.E. Catumare

1) Determinar como los habitos de vida influyen en el funcionamiento general del sistema nervioso, y mas especificamente, en las habilidades cognitivas como la concentracion, la memoria, y la rapidez de respuesta ante estimulos. 2) Identificar patrones que permitan recomendar intervenciones practicas para mejorar el rendimiento cerebral en poblaciones especificas, como estudiantes, trabajadores o personas mayores. 3) Contribuir al desarrollo de estrategias de prevencion para mejorar la calidad de vida y evitar el deterioro cognitivo prematuro.

Investigar como diferentes factores del estilo de vida afectan las capacidades cognitivas tales como la concentracion, la memoria y la velocidad de reaccion, todos ellos aspectos fundamentales del funcionamiento del sistema nervioso. Esta problematica es relevante porque los trastornos o deficiencias en estos aspectos de la cognicion pueden afectar significativamente la vida diaria, el desempeNo academico y laboral, y la seguridad personal.

Laboratorio de anatomia, profundizando en el sistema nervioso, prototipo “lentes de sueNo ”.

Participacion en medios comunitarios (radio, television, prensa escrita) - Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Socializacion con la Secretaria de Educacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales

Conformacion del equipo, identificacion e instauracion de logistica, orden y desarrollo del prototipo "Lentes de sueNo". - Participacion de la comunidad educativa. - Se realiza evaluacion e identificacion de habilidades del C.I.

Sensibilizacion de los estudiantes, apertura a la implementacion de distintas metodologias. - Identificacion y asimilacion de tematica basica (anatomia/biologia). - Uso y apropiacion de diferentes metodologias pedagogicas.

Innovacion social

Estudiantes - Docentes - Directivos docentes - Familias y cuidadores - Comunidad

Como afectan nuestras actividades diarias (como el sueNo, la alimentacion y el ejercicio) al funcionamiento de nuestro sistema nervioso y nuestras habilidades de concentracion y reaccion?

Hito 1 : Investigacion y planificacion inicial. - Hito 2 : DiseNo del laboratorio de anatomia, profundizando en el sistema nervioso. - Hito 3 : Construccion del prototipo "lentes de sueNo" y preparacion de recursos. - Hito 4 : Divulgacion de la propuesta educativa.