Abono Ecologico: mediante el aprovechamiento de residuos organicos, generados al interior del comedor escolar

Implementar un sistema de manejo de residuos solidos aprovechables, mediante la creacion de composteras para producir abonos organicos y ecologicos para las huertas escolares y cultivos de plantas medicinales, como medio para resignificar las nuevas formas de relacionamiento con el medio ambiente y la adquisicion de nuevos conocimientos que permita una transformacion productiva en nuestras localidades, promovidos desde la Institucion Educativa Tecnica Inmaculada LiNan del municipio de Urumita, La Guajira.

En la IE Tecnica Inmaculada LiNan, la acumulacion de residuos es un desafio por la falta de recoleccion eficiente. Este proyecto busca generar conciencia ambiental en la comunidad mediante educacion y acciones sostenibles. Se pretende cambiar habitos, reducir contaminacion y promover soluciones creativas para mejorar la gestion de residuos en la institucion y su entorno.

Exposicion final sobre el proyecto de produccion y conservacion de abono organico. Una presentacion en la que los estudiantes expliquen lo que aprendieron durante el proyecto y compartan sus hallazgos, mapas, y el manual de conservacion. Esta exposicion servira para involucrar a otros estudiantes y a la comunidad en el aprendizaje de la elaboracion, produccion y conservacion de abono organico a traves de residuos solidos.

Participacion en ferias y eventos de ciencia, tecnologia e innovacion - Socializacion con la Secretaria de Educacion - Presentacion en otros establecimientos educativos - Publicacion en redes sociales institucionales

Reflexion critica sobre el impacto ambiental: los estudiantes discutieron y reflexionaron sobre los efectos positivos y negativos de los inventos en el medio ambiente, promoviendo un enfoque mas sostenible. - Capacitacion y desarrollo de habilidades en jovenes y estudiantes: los jovenes y estudiantes involucrados en el proyecto habran adquirido habilidades tecnicas en el uso de herramientas tecnologicas para el monitoreo ambiental, asi como conocimientos practicos sobre conservacion y sostenibilidad. Esto fortalecera su capacidad para liderar futuros proyectos ambientales en la comunidad. - Fomento del trabajo en equipo: se fortalecieron las habilidades de colaboracion, comunicacion y resolucion de conflictos al trabajar en grupos para investigar y trabajar de manera efectiva . - Mayor interes por la ciencia y la tecnologia: Se observo un incremento en el interes de los estudiantes por temas relacionados con la ciencia, la tecnologia y la historia, lo que puede influir en sus elecciones futuras. - Documentacion del proceso de aprendizaje: se creo un registro del proceso de aprendizaje a traves de diarios y blogs, permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre su progreso y experiencias.

Desarrollo de habilidades de comunicacion y divulgacion: a traves de la presentacion publica de sus hallazgos y los talleres educativos, los estudiantes mejoraran sus habilidades de comunicacion, aprendiendo a transmitir informacion ambiental de manera accesible y atractiva. Esta capacidad es clave para sensibilizar a otros y difundir el valor de la conservacion y produccion. - Empoderamiento y compromiso comunitario: los estudiantes sentiran que son parte activa del cambio en su entorno, lo que aumentara su sentido de pertenencia y compromiso con su comunidad. Este empoderamiento puede motivarlos a involucrarse en otros proyectos comunitarios y a convertirse en agentes de cambio. - Creatividad y expresion artistica. La creacion de materiales de difusion, presentaciones y videos estimulo la creatividad de los estudiantes, permitiendoles expresarse de diversas maneras.

Sostenibilidad y medio ambiente

Estudiantes - Comunidad

La situacion general de la localidad, relacionada con la falta de vertederos para disposicion de los residuos finales y el mal servicio para la recoleccion de los mismos, se convierte tambien en una problematica al interior de nuestra Institucion, si tenemos encuenta que tenemos jornada continua y ofrecemos desayuno y almuerzo a toda la poblacion estudiantil, lo que genera una cantidad de residuos solidos y desperdicios. La falta de un adecuado servicio de aseo provoca la acumulacion de estos residuos, convirtiendolos en agentes infecciosos que generan vectores, malos olores, proliferacion de mosquitos, entre otros problemas.

Hito 1 : Implementar talleres ludicos:pedagogicos, acerca de la recepcion, clasificacion y disposicion de residuos solidos, para generar conciencia ambiental en los estudiantes de los grados 10 ° y 11 ° de la Institucion Educativa Tecnica Inmaculada LiNan del municipio de Urumita. - Hito 2 : Consolidar un lugar de acopio para la preparacion del abono organico. - Hito 3 : Establecer las actividades practicas y participativas que involucren a los estudiantes en todas las fases de la fabricacion del abono, la siembra, hasta la cosecha de productos. - Hito 4 : Elaborar una cartilla didactica producto del intercambio y dialogo con los estudiantes, sobre la construccion, produccion de abono, siembra y mantenimiento de la huerta organica escolar a traves del dialogo constante en la comunidad educativa de la Institucion Educativa Inmaculada LiNan del municipio de Urumita, La Guajira.